1、题目要求
我们在刚开始上课的时候介绍过一个小学四则运算自动生成程序的例子,请实现它,要求:
①能够自动生成四则运算练习题
②可以定制题目数量
③用户可以选择运算符
④用户设置最大数(如十以内、百以内等)
⑤用户选择是否有括号、是否有小数
⑥用户选择输出方式(如输出到文件、打印机等)
⑦最好能提供图形用户界面(根据自己能力选做,以完成上述功能为主)
2、任务分工
①驾驶员: 曲远
②领航员: 苗齐
3、审查表
功能模块名称 | 四则运算自动生成程序 | ||
审查人 | 苗齐 | 审查日期 | 2019.05.05 |
代码名称 | 四则运算自动生成程序 | 代码作者 | 曲远 |
文件结构 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
头文件和定义文件的名称是否合理? | 是 | ||
头文件和定义文件的目录结构是否合理? | 是 | ||
版权和版本声明是否完整? | 否 | ||
重要 | 头文件是否使用了 ifndef/define/endif 预处理块? | 是 | |
头文件中是否只存放“声明”而不存放“定义” | 是 | ||
程序的版式 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
空行是否得体? | 是 | ||
代码行内的空格是否得体? | 是 | ||
长行拆分是否得体? | 是 | ||
“{” 和 “}” 是否各占一行并且对齐于同一列? | 是 | ||
重要 | 一行代码是否只做一件事?如只定义一个变量,只写一条语句。 | 是 | |
重要 | If、for、while、do等语句自占一行,不论执行语句多少都要加 “{}”。 | 否 | |
重要 | 注释是否有错误或者可能导致误解? | 否 | |
重要 | 类结构的public, protected, private顺序是否在所有的程序中保持一致? | 是 | |
命名规则 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
重要 | 命名规则是否与所采用的操作系统或开发工具的风格保持一致? | 是 | |
标识符是否直观且可以拼读? | 是 | ||
标识符的长度应当符合“min-length && max-information”原则? | 是 | ||
重要 | 程序中是否出现相同的局部变量和全部变量? | 是 | |
类名、函数名、变量和参数、常量的书写格式是否遵循一定的规则? | 是 | ||
静态变量、全局变量、类的成员变量是否加前缀? | 否 | ||
表达式与基本语句 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
重要 | 如果代码行中的运算符比较多,是否已经用括号清楚地确定表达式的操作顺序? | 是 | |
是否编写太复杂或者多用途的复合表达式? | 是 | ||
重要 | 是否将复合表达式与“真正的数学表达式”混淆? | 否 | |
重要 | 是否用隐含错误的方式写if语句? 例如 | ||
(1)将布尔变量直接与TRUE、FALSE或者1、0进行比较。 | 否 | ||
(2)将浮点变量用“==”或“!=”与任何数字比较。 | 否 | ||
(3)将指针变量用“==”或“!=”与NULL比较。 | 是 | ||
如果循环体内存在逻辑判断,并且循环次数很大,是否已经将逻辑判 | |||
断移到循环体的外面? | 是 | ||
重要 | Case语句的结尾是否忘了加break? | 未使用 | |
重要 | 是否忘记写switch的default分支? | 未使用 | |
重要 | 使用goto 语句时是否留下隐患? 例如跳过了某些对象的构造、变量的初始化、重要的计算等。 | 未使用 | |
常量 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
是否使用含义直观的常量来表示那些将在程序中多次出现的数字或字符串? | 是 | ||
重要 | 如果某一常量与其它常量密切相关,是否在定义中包含了这种关系? | 不涉及 | |
生存期内是常量,而对于整个类而言却是可变的。 | 否 | ||
函数设计 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
参数的书写是否完整?不要贪图省事只写参数的类型而省略参数名字。 | 是 | ||
参数命名、顺序是否合理? | 基本合理 | ||
参数的个数是否太多? | 否 | ||
是否使用类型和数目不确定的参数? | 否 | ||
是否省略了函数返回值的类型? | 否 | ||
函数名字与返回值类型在语义上是否冲突? | 否 | ||
重要 | 是否将正常值和错误标志混在一起返回?正常值应当用输出参数获得,而错误标志用return语句返回。 | 否 | |
重要 | 在函数体的“入口处”,是否用assert对参数的有效性进行检查? | 否 | |
重要 | 使用滥用了assert? 例如混淆非法情况与错误情况,后者是必然存在的并且是一定要作出处理的。 | 否 | |
重要 | return语句是否返回指向“栈内存”的“指针”或者“引用”? | 否 | |
是否使用const提高函数的健壮性?const可以强制保护函数的参数、返回值,甚至函数的定义体。“Use const whenever you need” | 偶尔有 | ||
内存管理 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
重要 | 是否忘记为数组和动态内存赋初值?(防止将未被初始化的内存作为右值使用) | 否 | |
重要 | 数组或指针的下标是否越界? | 否 | |
重要 | 动态内存的申请与释放是否配对?(防止内存泄漏) | 未涉及 | |
重要 | 是否有效地处理了“内存耗尽”问题? | 否 | |
重要 | 是否修改“指向常量的指针”的内容? | 否 | |
其它常见问题 | |||
重要性 | 审查项 | 结论 | |
重要 | 数据类型问题: | ||
(1)变量的数据类型有错误吗? | 否 | ||
(2)存在不同数据类型的赋值吗? | 否 | ||
(3)存在不同数据类型的比较吗? | 否 | ||
重要 | 变量值问题: | ||
(1)变量的初始化或缺省值有错误吗? | 否 | ||
(2)变量发生上溢或下溢吗? | 基本否 | ||
(3)变量的精度够吗? | 是 | ||
重要 | 逻辑判断问题: | ||
(1)由于精度原因导致比较无效吗? | 否 | ||
(2)表达式中的优先级有误吗? | 否 | ||
(3)逻辑判断结果颠倒吗? | 否 | ||
重要 | 循环问题: | ||
(1)循环终止条件不正确吗? | 否 | ||
(2)无法正常终止(死循环)吗? | 否 | ||
(3)错误地修改循环变量吗? | 否 | ||
(4)存在误差累积吗? | 否 | ||
重要 | 错误处理问题: | ||
(1)忘记进行错误处理吗? | 是 | ||
(2)错误处理程序块一直没有机会被运行? | 否 | ||
(3)错误处理程序块本身就有毛病吗?如报告的错误与实际错误不一致,处理方式不正确等等。 | 否 | ||
(4)错误处理程序块是“马后炮”吗?如在被它被调用之前软件已经出错。 | 否 | ||
重要 | 文件I/O问题: | ||
(1)对不存在的或者错误的文件进行操作吗? | 否 | ||
(2)文件以不正确的方式打开吗? | 否 | ||
(3)文件结束判断不正确吗? | 否 | ||
(4)没有正确地关闭文件吗? | 否 | ||
4、测试结果
5、总结
结对编程技术是一个非常简单和直观的概念,能达到事半功倍的工作效果。但是,人与人之间的合作不是一件简单的事情——尤其当人们都早已习惯了独自工作的时候。实施结对编程技术将给软件项目的开发工作带来好处,只是这些好处必须经过缜密的思考和计划才能真正体现出来。而另一方面,两个有经验的人可能会发现配对编程里没有什么技能的转移,但是让他们在不同的抽象层次解决同一个问题会让他们更快地找到解决方案,而且错误更少。
两个程序员具有相同的缺点和盲点的可能性很小,所以当我们采用结对编程的时候会获得一个强大的解决方案。而这个解决方案恰恰是其它软件工程方法学中所没有的。
本次作业中,我提供了一些设计思路,编写了GUI的代码以及质因数分解等功能函数,大多数时间都是两人合作。同伴的代码较以往来说可读性好了一些。
通过这次的软件工程作业训练,让我对结对编程有了进一步的体会。这次结对编程让我对这种组队开发代码的形式有了新的认识和感受,在两个人分工明确同时完成一个程序的过程中,能够及时查缺补漏、找出BUG,而且比一个人编程时候更有热情,更有积极性。在编程中,我们可以相互讨论,相互了解对方的算法思路,相互学习,在能力上互补。完成代码的进度也比一个人的速度要块,效率高。同样的,我也认识到了合作的重要性,有些问题当自己一个人解决不了时,两人合作完成会收到不一样的效果。我们认为,结对编程的优势主要就在于设计思路的共享,和我们互相为对方避免错误。总的来说,自己在编程时犯下的错误,有些尽管很简单,但却难以发现,而这些在另一个人眼中,却会十分明显。
因为结对编程可以很大程度上提高编程效率,而且两人轮流编程,不会太过疲惫,个人感觉十分适合敏捷开发。如果未来我们有幸从事软件开发的工作的话,我感觉我们应该会非常乐于进行结对编程,因为这会极大的改善我们的编程体验,而且还能提高代码的质量,快速有效的解决很多问题。