第一次作业

作业要求一

额外加题3:

#include<stdio.h>
void encrypt(char *s);
int main()
{
    char ch[100];
    gets(ch);
    encrypt(ch);
    printf("%s\n",ch);
} 
void encrypt(char *s)
{
    for(;*s!='\0';s++)
    {
        if(*s=='y')
        {
            *s='a';
        }else if(*s=='z')
        {
            *s='b';
        }else
        {
            *s=*s+2;
        }
    }
}

作业要求二

题目1 计算两数的和与差

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:函数调用变量地址

第二步:在函数里计算加减,改变地址里的数值

(2). 流程图

2. 实验代码

void sum_diff( float op1, float op2, float *psum, float *pdiff )
{
    *psum=op1+op2;
    *pdiff=op1-op2;
} 

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目2 拆分实数的整数与小数部分

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:函数调用地址intpart,fracpart和变量x

第二步:将x的值赋给int型地址intpart,即为整数部分,将x-intpart赋给fracpart,即为小数部分

(2). 流程图

2. 实验代码

void splitfloat( float x, int *intpart, float *fracpart )
{
    *intpart=x;
    *fracpart=x-*intpart;
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目3 在数组中查找指定元素

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:用for循环遍历数组

第二步:如果数组里有满足list[i]等于指定元素x,则返回i的值

第三步:否则返回-1代表没有满足条件

(2). 流程图

1340966-20180323193554497-1483886491.png

2. 实验代码

int search( int list[], int n, int x )
{
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(list[i]==x)
        {
            return i;
        }
    }
    return -1;
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目4 找最大值及其下标

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:定义max储存数组最大值,初值为数组第一个元素

第二步:for循环遍历数组,如果max小于a[i],max等于a[i],*b等于i

第三步:循环结束后,返回max

(2). 流程图

1340966-20180323194445144-1516902276.png

2. 实验代码

int fun(int *a,int *b,int n)
{
    int i;
    int max=a[0];
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(max<a[i])
        {
            max=a[i];
            *b=i;
        }
    }
    return max;
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目5 最小数放前最大数放后

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:循环输入数组

第二步:找出最大值及下标,交换a[n-1]与a[最大值下标]

第三步:找出最小值及下标,交换a[0]与a[最小值下标]

第四步:循环输出

(2). 流程图

1340966-20180326124108861-1553564111.png

2. 实验代码

void input(int *arr,int n)
{
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d",&arr[i]);
    }
}
void max_min(int *arr,int n)
{
    int i,max,m1,min,m2,t;
    max=arr[0],m1=0,min=arr[0],m2=0;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(max<arr[i])
        {
            max=arr[i];
            m1=i;
        }
    }
    t=arr[m1];arr[m1]=arr[n-1];arr[n-1]=t;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(min>arr[i])
        {
            min=arr[i];
            m2=i;
        }
    }
    t=arr[m2];arr[m2]=arr[0];arr[0]=t;
}
void output(int *arr,int n)
{
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("%3d",arr[i]);
    }
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目6 指针选择法排序

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:从数组第一个元素开始遍历数组,找出最大值,与第一个元素交换

第二步:再从数组第二个元素开始遍历数组,找出最大值,与第二个元素交换,直到从数组倒数第二个元素开始遍历数组,找出最大值,与倒数第二个元素素交换

第三步:输出数组

(2). 流程图

1340966-20180323204731244-1399163566.png

2. 实验代码

void sort(int *x,int n)
{
    int max,m,i,j,t;
    for(i=0;i<n-1;i++)
    {
        max=x[i],m=i;
        for(j=i+1;j<n;j++)
        {
            if(max<x[j])
            {
                max=x[j];
                m=j;
            }
        }
        t=x[m];x[m]=x[i];x[i]=t;
    }
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

题目7 判断回文字符串

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:统计字符串字符个数k

第二步:定义i=0,j=k-1,用二分法遍历数组,如果存在s[i]!=s[j],则return false;否则return true

(2). 流程图

1340966-20180323212540483-192039811.png

2. 实验代码

bool palindrome( char *s )
{
    int i,j;
    int k=strlen(s);
    i=0,j=k-1;
    while(j>i)
    {
        if(s[i]!=s[j])
        {
            return false;
        }
        i++,j--;
    }
    return true;
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

本题在PTA上没有错误,但在C++编译器上存在如下错误:
1340966-20180323212805347-1338413186.png
1340966-20180323212914079-539077117.png
具体原因不清楚,希望有人能解答。

题目8 使用函数实现字符串部分复制

1. 设计思路

(1). 算法

第一步:统计字符串有多少个字符,用count记数

第二步:如果count小于m,则使字符串地址的值为空串

第三步:否则从第m个元素开始复制给另一个字符串

(2). 流程图

1340966-20180323214818867-367725715.png

2. 实验代码

void strmcpy( char *t, int m, char *s )
{
    int i;
    int count=0; 
    for(i=0;t[i]!='\0';i++)
    {
        count++;
    }
    if(count<m)
    {
        s[0]='\0';
    }else
    {
        for(i=0;t[m-1]!='\0';i++,m++)
        {
            s[i]=t[m-1];
        }
        s[i]='\0'; 
    }
}

3. 本题调试过程碰到问题及解决办法

错误信息1:空串定义

改正1:定义s[0]='\0'即可定义为空串

错误信息2:复制字符串时最后一个字符没有定义为\0,出现了错误提示

改正2:在退出循环时定义s[i]='\0'

作业要求三

1. 知识的总结

这两周主要学习了指针的各种用法,有单一元素的指针,数组的指针,字符串的指针等,大体上是这样,具体的知识点很多,但都比较容易,就不总结了。

感觉学的挺好,题目自己都能做出来,也基本没有错误。

2. 代码管理

上传截图:1340966-20180323220432909-2116284130.png

Git地址

3. 点评

辛静瑶

李伍壹

申怡苗

宋晨继

王帅

4. 图表

1340966-20180323222644610-180364976.png
这次图表并没有做好统计工作,而且感觉弄这个图表意义不大

转载于:https://www.cnblogs.com/wwb986187/p/8635502.html

1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。
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