洛谷 P2765 魔术球问题 解题报告

P2765 魔术球问题

题目描述

问题描述:

假设有\(n\)根柱子,现要按下述规则在这\(n\)根柱子中依次放入编号为\(1,2,3,\dots\)的球。

\((1)\) 每次只能在某根柱子的最上面放球。

\((2)\) 在同一根柱子中,任何\(2\)个相邻球的编号之和为完全平方数。

试设计一个算法,计算出在\(n\)根柱子上最多能放多少个球。例如,在 \(4\) 根柱子上最多可放 \(11\) 个球。

编程任务:

对于给定的\(n\),计算在\(n\)根柱子上最多能放多少个球。

输入输出格式

输入格式:

\(1\)行有\(1\)个正整数\(n\),表示柱子数。

输出格式:

程序运行结束时,将 \(n\) 根柱子上最多能放的球数以及相应的放置方案输出。

文件的第一行是球数。

接下来的\(n\)行,每行是一根柱子上的球的编号。

说明

感谢 @PhoenixEclipse 提供spj

\(4\le n\le 55\)


首先可以发现柱子越多球不会放的更少,所以可以二分答案球的个数。

把球向大的数值连有向边,发现是对DAG求最小路径覆盖,那么直接二分图匹配求。

求匹配也可以跑网络流,不过就不能二分了,每次加球在残余网络上跑,看看跑不跑的出新流量,跑不出来就加柱子。

二分上界可以最开始二分一下,发现不超过2000


Code:

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <cmath>
const int N=2010;
const int M=2e5+10;
int head[N],to[M],Next[M],cnt;
void add(int u,int v)
{
    to[++cnt]=v,Next[cnt]=head[u],head[u]=cnt;
}
int k,match[N],vis[N],bee[N];
bool dfs(int now)
{
    for(int v,i=head[now];i;i=Next[i])
    {
        if(!vis[v=to[i]])
        {
            vis[v]=1;
            if(!match[v]||dfs(match[v]))
                return bee[match[v]=now]=v,true;
        }
    }
    return false;
}
bool check(int n)
{
    memset(head,0,sizeof head),cnt=0;
    memset(match,0,sizeof match);
    memset(bee,0,sizeof bee);
    int ans=0;
    for(int i=1;i<=n;i++)
        for(int j=sqrt(i<<1)+1;j*j-i<=n;j++)
            if(j*j-i>i) add(i,j*j-i);
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        memset(vis,0,sizeof vis);
        if(dfs(i)) ++ans;
    }
    return n-ans<=k;
}
void dfs0(int now)
{
    if(vis[now]) return;
    vis[now]=1;
    printf("%d ",now);
    dfs0(bee[now]);
}
int main()
{
    scanf("%d",&k);
    int l=1,r=2000;
    while(l<r)
    {
        int mid=l+r+1>>1;
        if(check(mid)) l=mid;
        else r=mid-1;
    }
    check(l);
    printf("%d\n",l);
    memset(vis,0,sizeof vis),vis[0]=1;
    for(int i=1;i<=l;i++)
        if(!vis[i])
            dfs0(i),puts("");
    return 0;
}

2019.1.16

转载于:https://www.cnblogs.com/butterflydew/p/10276037.html

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智慧校园的建设目标是通过据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学模式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学模式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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