Java周总结3

撰写第三周课程总结及实验报告（一）

Java实验报告

 

班级   计科一班         学号   20188375       姓名  汤云云     

完成时间            

评分等级            

实验一 Java开发环境与简单Java程序

一、 实验目的

（1） 熟悉JDK开发环境

（2） 熟练掌握结构化程序设计方法

二、 实验内容

1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
3. 编程求1！+2！+3！+…+20!。
4. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
5. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
6. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
7. 使用for循环打印下面的图形。

三、 实验过程

1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。

实验源码：   public class Flower { public static void main(String[] args) { int n, g, s, b; for(n=100;n<1000;n++) { g=n%10; s=n/10%10; b=n/100%10; if(n==g*g*g+s*s*s+b*b*b) { System.out.println(n); } } } }

实验结果：

 

2. 编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

实验源码：   public class Sum { public static void main(String[] args) { int n; int sum=0; for(n=1;n<=100;n++) { if(n%2==0) { sum=sum-(n*10+3); } else { sum=sum+n*10+3; } } System.out.println(sum); } }

实验结果：

 

3. 编程求1！+2！+3！+…+20！。

实验源码： public class Factorial { public static void main(String[] args) { long sum=0; for(int i=1;i<=20;i++) { sum+=fact(i); } System.out.println(sum); } public static long fact(int n) { long product=1; for(int i=1;i<=n;i++) { product=product*i; } return product; } }

实验结果：

 

4. 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。

实验源码：   public class Eight { public static void main(String[] args) { int i; long item=8; long sum=0; for(i=1;i<11;i++) { sum=sum+item; item=item*10+8; } System.out.println(sum); } }

实验结果：

 

5. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

实验源码：   1 public class WanShu 2 { 3 public static void main(String[] args) 4 { 5 int i,j; 6 for(i=1;i<=1000;i++) 7 { 8 int sum=0; 9 for(j=1; j<i; j++) 10 { 11 if(i%j==0) 12 { 13 sum=sum+j; 14 } 15 } 16 if(i==sum) 17 { 18 System.out.println( i ); 19 } 20 } 21 } 22 }

实验结果：

 

6. 编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

实验源码：   public class Bign { public static void main(String[] args) { int i; int sum=0; for(i=1; sum+i<8888; i++) { sum=sum+i; } System.out.println( i -1); } }

实验结果：

 

7. 使用for循环打印下面的图形。

实验源码：   1 public class Triangle 2 { 3 public static void main(String[] args) 4 { 5 for (int i = 0; i < 5; i++) 6 { 7 for (int j = i + 1; j < 5; j++) 8 { 9 System.out.print(" "); 10 } 11 for (int k = 0; k <= i; k++) 12 { 13 System.out.print("* "); 14 } 15 System.out.println(); 16 } 17 } 18 }

实验结果：

 

总结：

一、This 关键字的使用方法：

（1）强调调用本类方法

（2）表示类中的属性

（3）可以使用this调用本类的构造方法

（4）this表示当前对象

以后在类中访问属性的时候都要加上this关键字

二、使用this调用构造方法的注意事项：

（1）this（ ）调用构造方法必须也只能放在构造方法的第一行

（2）对于this调用构造方法的时候一定要留一个构造方法作为出口

三、this表示当前对象：

在java中当前对象就是指当前正在调用类中方法的对象

四、static使用方法：

一个类中的方法不想由对象，而是由类名称直接调用；

非static声明的方法可以去调用static声明的属性或方法的。但是static声明的方法是不能调用非static类型声明的属性或方法的。

 

例如：

 

class Person
{
    private static String country="A城";
    private String name = "Hello";
    public static void sFun(String c)
    {
        System.out.println("name="+name);
        fun( );
    }
    public void fun( )
    {
         System.out.println("World");
    }
}

 

　　

 

 

 五、理解main（ ）方法

（1）public:表示此方法可以被外部所调用

（2）static：表示此方法可以由类名称直接调用

（3）void:主方法是程序的起点，所以不需要任何的返回值

（4）main:系统规定好默认调用的方法名称，执行的时候，默认找到main( )方法名称

（5）String args[]:表示的是运行时的参数。参数传递的形式为“Java”类名称  参数1  参数2   参数3........"。

main()的定义：

public static void main(String args[])

 

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