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浅析小学英语课堂教学艺术

摘要：英语是一门基础性的学科，因为和小学生的母语体系不相同，因此在学习上存有一定的难度，如果能够讲究方式方法，凸显教育的艺术，则会大大提高课堂效率，从而保质保量地完成小学英语教学任务。在小学英语教学中，要注重导入的艺术、课堂提问的艺术、板书的艺术和结尾的艺术，从而促进小学英语教学的高效。

关键词：小学英语；课堂艺术；导入艺术；板书艺术；结尾艺术

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132(2018)05-0059-02

DOI：10.16657/http://www.doczj.com/doc/2c885421e418964bcf84b9d528ea81c758f52e87.htmlki.issn1673-9132.2018.05.034

教学是一门艺术，英语教学更是如此，它是科学与艺术的结合。教学艺术就是教师利用声音、图像、表演以及教学活动等使学生对学习产生美的体会，感受到学习知识的满足感，采取有效的教学手段对教学过程进行科学设计，充分激发学生英语学习的兴趣。

教学艺术比较复杂，在把握上也存在着很大的难度。和其他的艺术形式相比，教学艺术更注重对艺术创造性的理解和把握。因此，小学英语教师不仅要具备扎实的专业知识，