浅析小学英语课堂教学艺术
摘要:英语是一门基础性的学科,因为和小学生的母语体系不相同,因此在学习上存有一定的难度,如果能够讲究方式方法,凸显教育的艺术,则会大大提高课堂效率,从而保质保量地完成小学英语教学任务。在小学英语教学中,要注重导入的艺术、课堂提问的艺术、板书的艺术和结尾的艺术,从而促进小学英语教学的高效。
关键词:小学英语;课堂艺术;导入艺术;板书艺术;结尾艺术
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)05-0059-02
DOI:10.16657/http://www.doczj.com/doc/2c885421e418964bcf84b9d528ea81c758f52e87.htmlki.issn1673-9132.2018.05.034
教学是一门艺术,英语教学更是如此,它是科学与艺术的结合。教学艺术就是教师利用声音、图像、表演以及教学活动等使学生对学习产生美的体会,感受到学习知识的满足感,采取有效的教学手段对教学过程进行科学设计,充分激发学生英语学习的兴趣。
教学艺术比较复杂,在把握上也存在着很大的难度。和其他的艺术形式相比,教学艺术更注重对艺术创造性的理解和把握。因此,小学英语教师不仅要具备扎实的专业知识,