Codeforces 490C Hacking Cypher【前缀模+后缀模+暴力】

C. Hacking Cypher

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256 megabytes

input

standard input

output

standard output

Polycarpus participates in a competition for hacking into a new secure messenger. He's almost won.

Having carefully studied the interaction protocol, Polycarpus came to the conclusion that the secret key can be obtained if he properly cuts the public key of the application into two parts. The public key is a long integer which may consist of even a million digits!

Polycarpus needs to find such a way to cut the public key into two nonempty parts, that the first (left) part is divisible by a as a separate number, and the second (right) part is divisible by b as a separate number. Both parts should be positive integers that have no leading zeros. Polycarpus knows values a and b.

Help Polycarpus and find any suitable method to cut the public key.

Input

The first line of the input contains the public key of the messenger — an integer without leading zeroes, its length is in range from 1 to 106 digits. The second line contains a pair of space-separated positive integers a, b (1 ≤ a, b ≤ 108).

Output

In the first line print "YES" (without the quotes), if the method satisfying conditions above exists. In this case, next print two lines — the left and right parts after the cut. These two parts, being concatenated, must be exactly identical to the public key. The left part must be divisible by a, and the right part must be divisible by b. The two parts must be positive integers having no leading zeros. If there are several answers, print any of them.

If there is no answer, print in a single line "NO" (without the quotes).

Examples

Input

116401024
97 1024

Output

YES
11640
1024

Input

284254589153928171911281811000
1009 1000

Output

YES
2842545891539
28171911281811000

Input

120
12 1

Output

NO

 

题目大意:

给你一个长度不超过1000000的一个整数,让你将其分成两个整数(当然不包含前导0咯),使得第一个数是a的倍数,第二个数是b的倍数。


思路:


1、暴力维护一个前缀模,再暴力维护一个后缀模。

2、然后枚举每一个点,如果其前缀模和后缀模都是0,而且第二个数不包含前导0的情况出现,那么就输出YES。否则输出NO


---------------------

#include<stdio.h>
#include<string.h>
using namespace std;
char a[1000050];
int bb[1000050];
int cc[1000050];
int main()
{
    while(~scanf("%s",a))
    {
        int b,c;
        scanf("%d%d",&b,&c);
        int n=strlen(a);
        bb[0]=(a[0]-'0')%b;
        for(int i=1;i<n;i++)
        {
            bb[i]=(bb[i-1]*10+a[i]-'0')%b;
        }
        cc[n-1]=(a[n-1]-'0')%c;
        int tmp=1;
        for(int i=n-2;i>=0;i--)
        {
            tmp=tmp*10%c;
            cc[i]=(cc[i+1]+tmp*(a[i]-'0'))%c;
        }
        int flag=0;
        for(int i=0;i<n;i++)
        {
            if(bb[i]==0&&i+1<n&&a[i+1]!='0'&&cc[i+1]==0)
            {
                flag=1;
                printf("YES\n");
                for(int j=0;j<=i;j++)
                {
                    printf("%c",a[j]);
                }
                printf("\n");
                for(int j=i+1;j<n;j++)
                {
                    printf("%c",a[j]);
                }
                printf("\n");
                break;
            }
        }
        if(flag==0)printf("NO\n");
    }
}

  

转载于:https://www.cnblogs.com/passion-sky/p/9931291.html

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智慧校园的建设目标是通过数据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的数字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大数据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的数据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大数据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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