测试——在线考试系统

项目名:在线考试系统

用户需求规格说明书URL:http://www.cnblogs.com/yinll314/p/6061359.html

组长博客URL:http://www.cnblogs.com/yinll314/

代码git URL:https://git.coding.net/handsomeman/examm.git

Bug 一

①你看到的现象(文字和截图)

考试查询里,填写考试日期,后面的日历小图标并不能点开,也不能自动识别到对应日期,仅有删除的X图标。

②.你期待的现象(依据来自用户需求规格说明书中的哪一段文字)

点击日历小图标,即可出线日历,可通过日历直接进行日期选择。

③.二者的差异,

考试日期栏的日历小图标,不能做为显示、选择或提示日期的功能,仅仅只是图片显示。无实际功能,会误导用户。

④.bug原因猜测,

并未实现此功能或是此图标只是提示,并未有实际用途。

⑤.如何重现bug,

登录考试系统—培训考试—考生考试—输入考试日

 

 

Bug 二

①你看到的现象(文字和截图)

点击重置按钮,所有的输入信息并没有变化,没有清除输入的信息。

而当只在考试名称上出入信息是,点击“重置”按钮,输入的信息将会消失。

②.你期待的现象(依据来自用户需求规格说明书中的哪一段文字)

 

希望看到的是如需求说明书里描述的,点击“重置”按钮,所有输入条件将会重置。

③.二者的差异,

 “重置”按钮并不能将所有输入信息重置。仅输入考试名称,点击“重置”,可执行。考试名称和试卷名称都输入,再点击“重置”,没有反应,并没有对输入的条件进行消除。

④.bug原因猜测,

⑤.如何重现bug,

登录考试系统—培训考试—考生考试—输入考试名称和试卷名称—点击“重置”

 

BUG  三

①我看到的现象

②我期待的现象

自测不选的题型不应该显示,

题型和分值自己设 但是如果某个题型为0 应该不显示对应题型的成绩分析

 

测试的时间/被测试版本

    测试时间:2016/11/23  20:37

    被测试版本:用于用户调查的beta发布版

转载于:https://www.cnblogs.com/shenbaishan/p/6091054.html

摘 要II Abstract III 第一章 引言 1 1.1 课题背景 1 1.2 课题目的和意义 1 1.3 本文结构 1 第二章 系统应用的关键技术 2 2.1 JSP技术介绍 2 2.1.1 JSP的概述 2 2.1.3 JSP的强势与劣势 3 2.1.4 JSP与ASP的比较 3 2.2 Java组件JavaBeans 4 2.2.1 什么是JavaBeans 4 2.2.2 JSP与JavaBeans的关系 4 2.3 J2EE概述 4 2.4关于Struts 5 2.4.1 Struts简介 5 2.4.2 Struts的主要功能 5 2.4.3 Struts工作原理 6 2.5 关于Spring 7 2.5.1 Spring简介 7 2.5.2 为什么需要Spring 8 2.5.3 Spring带给我们什么 8 2.6 关于B/S开发模式 9 2.6.1为什么引入B/S开发模式 9 2.7.1 mysql的特点 9 2.7.2 mysql的安装和配置(部分截图)[12] 10 2.8 Tomcat服务器 12 2.8.1 Tomcat 服务器简介 12 2.8.2 Tomcat的特点 12 2.8.3 Tomcat的优势 12 2.8.4 Tomcat服务器的安装和配置 12 小结 13 第三章 系统需求分析和总体设计 14 3.1 系统功能需求 14 3.2 系统角色及其功能分析 14 3.2.1 系统的2个角色: 14 3.2.2 系统角色的功能 14 3.3 总体设计思想概述 15 3.4 数据库设计 16 3.4.1 E-R图 16 3.4.2数据表的设计 16 3.5 系统的类设计 18 3.5.1 DAO类设计 18 3.5.2 connDB类设计(部分) 18 3.5.3 过滤器类设计 19 3.5.4 监听器类设计 19 3.6系统的用例图 20 3.6.1 总体用例分析 20 3.6.2 用户管理用例分析 21 3.6.3 考试管理用例分析 21 3.6.4 考试题目管理用例分析 22 3.6.5 成绩管理用例分析 22 小结 22 第四章 系统的详细设计 23 4.1 数据库与connDB类映射的实现 23 4.2 主要模块的设计说明与界面 24 4.2.1用户管理模块 24 4.2.2考试管理模块 29 4.2.3 题目管理模块 31 4.3 系统测试 37 小结 38 第五章 总结与展望 38 5.1 工作总结 38 5.2 后续工作展望 39 参考文献 40 附录 41 致谢 44
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