Java tate只要年月日,Java初學者入門必須掌握的30個基本概念

基本概念:

1.OOP中唯一關系的是對象的接口是什么,就像計算機的銷售商她不管電源內部結構 是怎樣的,他只關系能否給你提供電就行了,也就是只要知道can or not而不是how and why。所有的程序是由一定的屬性和行為對象組成的,不同的對象的訪問通過函數調用來完成,對象間所有的交流都是通過方法調用,通過對封裝對象數據,很大 限度上進步復用率。

2.OOP中最重要的思想是類,類是模板是藍圖,從類中構造一個對象,即創建了這個類的一個實例(instance)。

3.封裝:就是把數據和行為結合起在一個包中)並對對象使用者隱躲數據的實現過程,一個對象中的數據叫他的實例字段(instance field)。

4.通過擴展一個類來獲得一個新類叫繼續(inheritance),而所有的類都是由Object根超類擴展而得,根超類下文會做先容。

5.對象的3個主要特性

ehavior---說明這個對象能做什么。

tate---當對象施加方法時對象的反映。

dentity---與其他相似行為對象的區分標志。

每個對象有唯一的indentity 而這3者之間相互影響。

6.類之間的關系:

use-a :依靠關系

has-a :聚合關系

is-a :繼續關系--例:A類繼續了B類,此時A類不僅有了B類的方法,還有其自己的方法.(個性存在於共性中)

7.構造對象使用構造器:構造器的提出,構造器是一種特殊的方法,構造對象並對其初始化。

例:Data類的構造器叫Data

ew Data()---構造一個新對象,且初始化當前時間。

Data happyday=new Data()---把一個對象賦值給一個變量happyday,從而使該對象能夠多次使用,此處要聲明的使變量與對象變量二者是不同的.new返回的值是一個引用。

構造器特點:構造器可以有0個,一個或多個參數; 構造器和類有相同的名字;一個類可以有多個構造器;構造器沒有返回值;構造器總是和new運算符一起使用。

8.重載:當多個方法具有相同的名字而含有不同的參數時,便發生重載.編譯器必須挑選出調用哪個方法。

9.包(package)Java答應把一個或多個類收集在一起成為一組,稱作包,以便於組織任務,標准Java庫分為很多包。java.lang java.util java,net等,包是分層次的所有的java包都在java和javax包層次內。

10.繼續思想:答應在已經存在的類的基礎上構建新的類,當你繼續一個已經存在的類時,那么你就復用了這個類的方法和字段,同時你可以在新類中添加新的方法和字段。

11.擴展類:擴展類充分體現了is-a的繼續關系. 形式為:class (子類) extends (基類)。

12.多態:在java中,對象變量是多態的.而java中不支持多重繼續。

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# 高校智慧校园解决方案摘要 智慧校园解决方案是针对高校信息化建设的核心工程,旨在通过物联网技术实现数字化校园的智能化升级。该方案通过融合计算机技术、网络通信技术、数据库技术和IC卡识别技术,初步实现了校园一卡通系统,进而通过人脸识别技术实现了更精准的校园安全管理、生活管理、教务管理和资源管理。 方案包括多个管理系统:智慧校园管理平台、一卡通卡务管理系统、一卡通人脸库管理平台、智能人脸识别消费管理系统、疫情防控管理系统、人脸识别无感识别管理系统、会议签到管理系统、人脸识别通道管理系统和图书馆对接管理系统。这些系统共同构成了智慧校园的信息化基础,通过统一数据库和操作平台,实现了数据共享和信息一致性。 智能人脸识别消费管理系统通过人脸识别终端,在无需接触的情况下快速完成消费支付过程,提升了校园服务效率。疫情防控管理系统利用热成像测温技术、视频智能分析等手段,实现了对校园人员体温监测和疫情信息实时上报,提高了校园公共卫生事件的预防和控制能力。 会议签到管理系统和人脸识别通道管理系统均基于人脸识别技术,实现了会议的快速签到和图书馆等场所的高效通行管理。与图书馆对接管理系统实现了一卡通系统与图书馆管理系统的无缝集成,提升了图书借阅的便捷性。 总体而言,该智慧校园解决方案通过集成的信息化管理系统,提升了校园管理的智能化水平,优化了校园生活体验,增强了校园安全,并提高了教学和科研的效率。
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