一个中国黑客致中国黑客和红客的公开信

所有中国黑客和红客,我的同胞们:

首先声明,我的计算机软件技术、黑客功底,可能不会比你们任何人差:我通读过MINIX、TCP/IP、BSD、LINUX、PL1的源码,我拿过中国高级程序员证书,SUN的JAVA证书,精通VC和UNIX,对缓冲区溢出,病毒,DDK等均有研究,所以我想我有资格对你们说几句话。

如果我提到的一些计算机名词和人名,你们居然不知道,那只能证明你们的无知和不配称为黑客。

如果是真正的黑客,他会知道:

  1. 发明TCP/IP的是美国人。

  2. LINUX的作者,linus大侠现在也在美国工作。

  3. OPEN SOURCE的开创人 STALLMAN 也是美国人,他提倡软件不分国界的自由的精神。

  4. FREE BSD 的作者是美国人,他的SOURCE 让真正的黑客受惠。

  5. 世界级软件科学大师 tanabaom,也是美国的客座教授,他的minix、ameba和教材教育了全世界几代黑客。

提到这些,不是崇美,不是恐美,只想证明:

  1. 很多大师级的美国黑客,他们的理念恰恰是自由、开放、无国界;他们的自由软件,开放源码,是与政治无关的,是超越国界的,给全世界人们带来福音。

  2. 真正的黑客精神,如stallman所说,是要让人类超越计算机,成为计算机的主宰,从而成为自由的。

所有的中国黑客和红客,我的同胞们:

当你们正通过下载美国人写的黑客工具,来攻击美国网络,并且乐此不疲,以为这就是爱国行动的时候,是否想过:

此时此刻,印度的软件人士,正在努力提高软件技术,他们的软件水平、软件产业已经超越了中国;难道我们不应该痛苦地承认这个现实,并且奋起直追吗?

中国发明了火药,但是缺少研究精神,结果是被西方人研究改进了以后打中国,这样的教训还少吗?

中国向来不缺爱国热情,但是我们缺少对科技的认真研究精神,知耻而后勇的追赶精神。难道我们不愿意承认这一点吗?

从战术上来说,过早暴露自己的实力是不聪明的;冒昧地问一句,如果真的战争爆发了,您的黑客技术完全掌握好了吗,您已经为那一天的到来在进行技术储备吗?

您有没有想向那些真正为中国科技做出杰出贡献的科学家如钱学森学习呢?

所有的中国黑客和红客,我的同胞们:

请把你们的聪明才智用到真正提高你们的水平,对国家的强大有帮助的地方吧:

如果您愿意对国家有所贡献:

  1. 中国的863计划中有一个重点研究项目: 并行计算,分布计算,向量计算。您愿意研究它吗?

  2. 作为现代通讯技术的一个根本数学基础,大合数的快速因子分解,还是一个难题。您愿意研究它吗?

如果您想提高技术,对中国的软件技术有所贡献:

  1. 研究VC、JAVA;

  2. 研究数据结构,去考高级程序员;

  3. 研究操作系统,读minix source code;

  4. 研究tcp/ip、rfc文档;

  5. 通读linux,才算达到黑客境界;

  6. 学习 UML,ROSE,软件工程,达到系统分析员水平。

如果您对提高中国的科技有兴趣,去研究生物基因,材料技术(纳米技术),计算机技术,航天技术……

我的同胞们,我愿大声呐喊:

一个真正的民族主义者,不是义和团,不是太平天国,不是闭关锁国,不是盲目仇外,不是不敢正视自己民族和文化的丑陋和缺点。

真正的民族主义者是成熟的、清醒的、理智的、务实的民族主义。真正的民族主义者不是种族主义者,不是极端份子,不是战争狂人。

真正的民族主义者以追求本民族——中华民族的利益最大化为目标、准则、信念。判断一个人是不是真正的民族主义者,判断标准很简单:看他是给本民族的整体利益带来好处,还是损害民族利益。真正的民族主义者最务实,因为他知道坚持原则,同时又懂得策略。让我们成为真正的顶尖黑客!让我们成为真正的民族主义者!

转载于:https://www.cnblogs.com/viplued/p/8536474.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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