《聪明人用方格笔记本》读书笔记

整书概括

一页A3纸就能讲明白的道理,硬生生地注水成了一本书。全书唯独第三章是论述如何正确使用课堂笔记本的,干货整理如下。

第三章——学习笔记本

札记

学习笔记本:不要照抄板书

使用方格笔记本,淘宝上面就有卖的,搜索关键词:“方格笔记本”

善于应用的前提是“提问能力”和“概括能力”

理解力:明白、掌握、传达

笔记本的三大功能:

  1. 记忆:学习笔记本
  2. 思考:工作笔记本
  3. 传达:提案笔记本

如何记录课题笔记:

  1. 看黑板 -> 印在大脑中 -> 不看黑板,将印在大脑中的内容重现在笔记本上
  2. 将A4大小的方格笔记本的两页当作一页使用,将A3大小的一页三分后横向使用

一页三分

左侧区域:记录板书
中部区域:记录老师点评和自己所思所想
右侧区域:概括总结区域,写解决问题的要点,最重要的结论
顶部区域:将“右侧区域”记录的最重要的结论进一步整理为提纲

箭头作用

-> 展开箭头
▶ 总结箭头
━▶强调箭头

记笔记的目标

日后再翻看时,依旧能身临其境般地体会到其中的故事

全书精华提炼

使头脑变聪明的笔记本阻碍能力发挥的笔记本
是黑板、白板板书内容的提炼照抄黑板、白板板书
留有空白区域无空隙,写的满满当当
每一页都有一个主题这也写、那也写
看起来工整给人第一印象脏乱的感觉,使人不愿意再看第二眼

笔记本的生命线是“再现性”,这是记笔记的最终目的。

“我是怕日后忘记才记的”“我只是照抄板书罢了”“我有记笔记的习惯”......如果你是因为这些原因记笔记的话,那就请就此打住吧!

若想用好方格笔记本上的方格,那么需要:
1. 行首对齐
2. 在行首空两三个字的地方写小标题
3. 在此小标题往后两三个字的地方写内容
4. 项目改变时空一行
5. 注意留出空隙,留出进行信息整理的空间

框架 = “整理思路的书架”

有了“框架”,无论多么庞杂的信息和知识点,你都能排除不需要的信息和知识,进而找出重点。

东大录取生的笔记本、康奈尔笔记本

笔记本的大小意味着思考能力的强弱

使用的颜色“控制在三种之内”

通过三年的反复书写、反复舍弃(三年下来约合 1W 页)才能成为一名合格的方格笔记本使用者

在笔记本顶部 3-5 厘米宽的空白区域写下标题

转载于:https://www.cnblogs.com/fengyubo/p/6504267.html

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