c语言程序课程设计题目

《C语言程序设计》课程设计课题表
一、A类

1.职工信息管理系统设计
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等(职工号不重复)。试设计一职工信息管理系统,使之能提供以下功能:
1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)--输入
2、职工信息浏览功能--输出
3、职工信息查询功能--算法
查询方式:按学历查询、按职工号查询、条件组合查询
职工信息删除、修改功能(可选项) 

2.图书信息管理系统设计
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:
1、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)--输入
2、图书信息浏览功能--输出
3、图书信息查询功能--算法
查询方式:按书名查询、按作者名查询、条件组合查询
图书信息的删除与修改(可选项) 

3.图书管理系统设计
图书管理信息包括:图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人
姓名、性别、学号等
功能描述:
1、新进图书基本信息的输入。
2、图书基本信息的查询。
3、对撤消图书信息的删除。
4、为借书人办理注册。
5、办理借书手续。
6、办理还书手续
要求:使用文件方式存储数据。

4.实验设备管理系统设计
实验设备信息包括:设备编号,设备种类(如:微机、打印机、扫描仪等等),设备名称,设备价格,设备购入日期,是否报废,报废日期等。
主要功能:
1、能够完成对设备的录入和修改
2、对设备进行分类统计
3、设备的破损耗费和遗损处理
4、设备的查询
要求:使用文件方式存储数据。

5.学生信息管理系统设计
学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
1、系统以菜单方式工作
2、学生信息录入功能(学生信息用文件保存)--输入
3、学生信息浏览功能--输出
4、学生信息查询功能--按学号查询、按姓名查询、
5、学生信息的删除与修改(可选项) 
要求:使用文件方式存储数据。

6.学生成绩管理系统设计
学生成绩信息包括:学期,学号,班别,姓名,四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
主要功能:
(1)能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改
(2)能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分
(3)能查询学生成绩,不及格科目及学生名单
(4)能按班级输出学生的成绩单
要求:使用文件方式存储数据。

7.学生选修课程系统设计
假定有n门课程,每门课程有:课程编号,课程名称,课程性质(公共课、必修课、选修课),总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,
学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
试设计一选修课程系统,使之能提供以下功能:
1、系统以菜单方式工作 2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)--输入 3、课程信息浏览功能--输出 4、课程信息查询功能--算法 查询方式:按学分查询、按课程性质查询、 5、学生选修课程(可选项)  8.学生成绩记录簿设计 编制一个C语言成绩记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、C语言成绩。具体功能: (1)创建信息链表并以磁盘文件保存; (2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩; (3)按学号或姓名查询成绩; (4)添加成绩记录; (5)修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘; (6)显示输出60分以下、60~7980~89、90分以上各分数段的学生信息(可选项)。      

 

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python大作业 一、Turtle创意大PK 自拟题目,完成一个利用Python程序的创意绘图,采用turtle库绘图为主,不少于50行代码,可选采用其他库。 (滑稽绘制) 二、程序练习 2.1 问题描述(10分) 人们常常提到"一万小时定律",就是不管你做什么事情,只要坚持一万小时,应该都可以成为该领域的专家。那么,10000小时是多少年多少天呢? 2.2 问题描述(10分)0380031003800341590145037657 编写计算从n到m和的函数‬,函数名为sum(n,m)‬,函数返回值为n到m所有数据的和‬,使用该函数计算输入数据x,y之间所有数据的和。 2.3 问题描述(15分) 编写函数judgeTri(a,b,c),判断以参数a,b,c的值为边长能否构成三角形并判断三角形的形状;若是锐角三角形,返回R;若是直角三角形,返回Z;若是钝角三角形,返回D;若三边长不能构成三角形,返回ERROR。 2.4 问题描述(15分) 用户输入一个字符串,分别统计其中小写字母、大写字母、数字、空格和其他字符的个数,并在一行内输出小写字母、大写字母、数字、空格和其他字符的个数。 2.5 问题描述(20分) 程序的功能: (1) 使用随机库功能,生成一个包含10个不重复且小于200的正整数列表ls1,输出ls1。‬ (2) 使用列表排序方法,对ls1按奇数在前偶数在后,并且奇数之间的相对顺序不变,偶数之间的相对顺序也不变进行排序,再输出ls1。‬ (3) 使用列表排序方法,对ls1按元素字符长度降序进行排序,输出ls1。
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