面向对象程序设计(Java)本学期课程改革说明

1、教学方式采用反转课堂教学法,学生课前完成知识的学习,课堂是师生之间、学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用技巧探讨等,教师的课堂责任是理解学生的问题和引导学生去运用知识。

2、为更好地执行反转课堂教学法,教师根据教材内容和教学目标编制教学资源在课前发布到相关支持在线学习的网站,作为学生自主学习的学习资源,并有效利用这些网络教学平台进行答疑和讨论,依据学生在指定网站的学习行为数据进行教学评价。以下是辅助教学拟采用平台:

教学资源发布、师生互动平台:www.cnblogs.com

实验教学管理平台:http://course.nwnu.edu.cn/

作业文档协同工具:https://shimo.im/

代码托管工具::http://git.oschina.net/

3.在不增加师资力量的前提下,为帮助学生实时解决自主学习中遇到的大量实际问题,本轮教学拟采纳研究生助教辅助教学方式。教学中,明确规定研究生助教的工作职责如下:

1)每周一次批改所带学习小组学生作业。为了实现有效监督,任课教师在课堂教学中将了解学生对作业批改的意见,同时与研究生助教及时交流学生作业中存在的问题。

2)每周在线答疑一次,每次两个小时。要求研究生助教完整记录学生的问题,事后分析整理学生中普遍存在的问题,及时与任课教师联系沟通。

3) 实验教学辅导。为了防止学生之间相互拷贝实验程序和实验作业,要求研究生助教熟悉每次实验内容和要求,实验课上要督查学生实验进展,并随机提问要求学生解答,以考察学生对知识的掌握程度,又杜绝相互抄袭。

4) 综合性程序选题设计。由于综合性程序设计涉及面较宽,要求研究生助教认真准备选题,给出可能的方案,并指导学习小组开展综合性设计,帮助解决课题中的问题。

转载于:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/7416725.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
编写一个Java项目,模拟一次包括老师备课,同学上课,布置作业和做作业的课堂教学过程。作业为判断字符串是否为2-重复串及其他字符串操作内容 1. 创建Java项目JavaTeaching2012 2. 创建包cn.qtech.util,在其中新建类RepeatedStringEstimator,该类有两个方法:(1)public boolean estimate(String s),用于判断字符串s是不是2-重复串(字符串中每个出现的字符出现2次且仅两次),如判断aaaa不是,abddab是,acbcab是。(2)public void stringOperate(),其中调用适当的字符串操作完成(a)判断两个字符传”abc”和”acb”是否相同,(b)输出"c:\\java\\jsp\\A.java"中第二次出现"\\j"的位置,并输出该位置起到串末的子串 3. 创建包cn.qtech.teaching,在其中新建抽象类UniversityPeople,包含一个抽象方法void doDuty(TeachingMessage msg),表示某人完成自己的任务。 4. 在包cn.qtech.teaching中创建枚举类型TeachingState,其中包括常量BEIKE, TINGKE, BUZHIZUOYE, ZUOZUOYE,分别表示备课,听课,布置作业,做作业 5. 在包cn.qtech.teaching中创建Student类继承自UniversityPeople,该类有成员变量name及name的getter/setter方法。实现的doDuty(TeachingMessage msg)方法中如果判断msg的状态为BEIKE,则修改msg状态为TINGKE并输出:"老师"+msg中老师对象名+"备完课后,去听课!";如果判断msg的状态为BUZHIZUOYE,则修改msg状态为ZUOZUOYE并输出:"老师"+msg中老师对象名+"布置完课作业后,开始做作业!",然后调用RepeatedStringEstimator中的两个方法输出作业结果 6. 在包cn.qtech.teaching中创建Teacher类继承自UniversityPeople,该类有成员变量name及name的getter/setter方法。实现的doDuty(TeachingMessage msg)方法中如果判断msg的状态为TINGKE,则修改msg状态为BUZHIZUOYE并从msg中获得并输出听课学生名单,然后输出

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值