怎样很好地利用计算机上好课,如何巧用"网络"上好数学课

摘要：

在实施素质教育现代化的今天,现代教育技术在促进素质教育,提高教育教学效益中扮演的角色也越来越重要.今天,计算机网络教学正逐步走进学校,走进课堂,以其鲜明的特点,丰富的内容,形象生动的形式,促进教育技术信息化,并逐步打破传统教法,构建新型的教学模式.计算机网络技术的应用能充分调动学生的主动性,通过情境创设,协作学习,从因特网上了解更多的相关知识,促进学生主动思考,主动探索,发展联想思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者.那么,怎样才能"巧用"计算机网络资源,达到提高课堂教学效益的目的呢?一,活用"网络",激发兴趣心理学认为:动机是由人的心理需要和社会需要引起的心理状态,是激励人去行动的内在原因,兴趣正好是使人产生动机的动因.没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.计算机网络具有图文并茂,声像并举,能动会变,形象直观的特点,通过对图像,音乐,动画等多种动态感知能很好地激发学生的学习兴趣.例如:在教学《圆的周长》一节时在局域网上显示左图,问学生:小明和小芳比赛跑步都从图中A点出发,小明走外面一圈回到原地(闪动小明的线路),小芳走里面的"8"字型两个小圆圈回到原...

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