1计算机组成及作用是什么,计算机组成与用途课件.ppt

计算机组成与用途课件.ppt

功能:可将图象扫描成点的形式存放在磁盘上，还可以通过专用的软件来识别标准的英文和汉字，将其转换成文本文件的形式存于计算机中，并通过文字处理软件进行编辑。 用途:用于带图片的各种档案资料管理。 1.5 ③ 扫描仪 (5)辅助设备 U盘是以半导体芯片为存储介质。 其优点是体积小、 重量轻、便于携带、不怕碰撞、无噪声、读写速度快等。其缺点是价格较高、容量有限。它采用了一种叫做 “Flash Memory”的技术，是一种非易失性的存储器，可重复擦写 100万次， 保存数据可长达10年以上。 ⑤ 优盘(闪存盘) (5)辅助设备 移动存储产品 Flash存储设备 闪存芯片为存储介质 采用USB的接口 可擦写100万次以上 　操作系统 操作系统:用于管理和控制计算机硬件和软件资源的一组程序 计算机硬件与其它软件的接口 用户和计算机的接口 虚拟机=裸机+操作系统 操 统 作 系 裸机 操作系统 应用程序 用户 主要功能有： 处理机管理 存储管理 设备管理 信息(文件)管理 常用操作系统 Windows XP Windows 7 Windows 8 * 分辨率：1024(每线光点)×1024(每帧光线) 点间距：两个像素点之间的距离(0.28mm，0.31mm) 显示卡：显示器与主机的接口(VGA，640×480，256色) 针式打印机：便宜、耐用、消耗小、噪音大 喷墨打印机：比较便宜、噪音小、清晰、消耗大 激光打印机：噪音小、速度快、质量高、比较贵 第*页 欢迎各位同学来上信息课！ 大方文惠实验学校 陈天桂 信息课学习的基本要求　　1.明确学习信息技术课的意义和目的。　　2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能力。　　3.上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成上机操作任务。　　4.自觉遵守计算机教室各项规章制度，听从教师和班长的安排，上机不做与学习内容无关的事。　　5.注意把所学知识应用到实际中，做到学以致用。　 1．进入微机室必须戴脚套。 2． 去微机室的路上要放轻脚步，不能大声讲话，也不能推推闹闹。 3． 进教室时不要拥挤，要有次序。 4．上课预铃响前三分钟，班长要组织学生有秩序的进入微机室并点名。 5． 机房的位置一旦确定下来，一个学期不变。 课前： 课堂纪律： 1．不能带零食进入教室。 2．不能带光盘、mp3等进入机房。 3．不能大声喧哗，在机房里推闹、下座位等。 4．上课不能玩游戏。 5．老师上课的时候要保持安静。 6．不能故意破坏机房设备，必须按正确的步骤开机关机。 课后： 1、正确的步骤关闭计算机。 2、按规定放好自己的凳子、键盘、鼠标。 3、检查卫生。如有垃圾，把垃圾清理干净。 4、老师检查工作有没有做好，一组好了走一组。 1、什么是信息？ 简单的说信息就是对人们有用的数据、消息。 2、什么是信息技术？ 与信息的获取、加工、存储、传输、表示和应用等有关的技术被称为信息技术。 身边的信息 计算机的发展 Electronic Numerical Integrator And Calculator 电子数字积分计算机 1946年2月由宾州大学 研制成功的ENIAC 电子计算机时代的到来 第一代：电子管计算机(46~58) 逻辑元件 电子管 内 存 水银延迟线 外 存 磁鼓 工作速度 几千～几万次／秒 软 件 机器语言或汇编语言 应 用 科学计算 代表机型 ENIAC 特 点 体积庞大，运算速度低， 成本高 第二代：晶体管计算机(59~64) 逻辑元件 晶体管 内 存 磁芯 外 存 磁盘 工作速度 几十万次／秒 软 件 高级算法语言 应 用 事务管理及工业控制 代表机型 IBM 7000 系列 优 点 体积小，寿命长，速度快，能耗少，可靠性高 第*页 第三代：集成电路计算机(65~70) 逻辑元件 中小规模集成电路(硅) 内 存 半导体存储器 外 存 磁带或磁盘 工作速度 几十万～几千万次/秒 软 件 高级算法语言、操作 系统 应 用 计算、管理及控制 代表机型 IBM System /360 优 点 体积更小、速度更快、能耗更小、寿命更长 发展特点 计算机设计出现了标准化、 通用化、系列化的局面 ＳＳＩＭＳＩ 第四代：大规模集成电路计算机 逻辑元件 (超)大规模集成电路 内 存 半导体存储器 外 存 磁盘和光盘 工作速度 几百万～几千万次／秒 软 件