JZOJ 2676. 调整

题目

 

Description

已给定一个 N 个点 M条边的有向图,点编号为 1到N,第i 条边为(ui,vi) ,

权值为wi。你可以进行一次操作,使得任意一条边的权值变成任意非负整数。要

求进行尽量少的操作次数,使得点 1到点N 的最短路径长度变成c。 

题目保证,c小于在未进行任何操作之前的原图中 1到N 的最短路长度。

 
Input

输入文件tweak.in 第一行三个整数,N,M和c 

接下来M行,每行一条边的信息 ui,vi和wi,第i 行的表述第i 条边的信息。

保证不会有自环存在,对于不同的 i 和j, (ui,vi)不同于(uj,vj) 。

Output

输出文件 tweak.out 一行一个整数,要进行最少多少次操作才能使得最短路

长度变为c。

 
Sample Input
3 3 3
1 2 3
2 3 3
1 3 8
Sample Output
1
 
Data Constraint
 
 
Hint

将边 1,3的权值修改为 2就可以了。


N≤100 

M≤1000 

0≤c≤100000


0≤wi≤10000 

 

30%数据满足M≤20 

50%的数据满足 M≤70

 

分析

 

  • 贪心水分??
  • 暴力跟多一点??
  • 拆点最短路(反正我不会)
  • 还是老老实实DP
  • f[i][j],表示从1出发到达节点i,用了j次修改的最小值
  • 那么显然f[y][j]=f[x][j]+map[x][y] ,f[y][j+1]=f[x][j]
  • 记得不能超出深度哦

 

 

代码

 

 1 #include<iostream>
 2 #include<vector>
 3 #include<queue>
 4 #include<cstring>
 5 #include<algorithm>
 6 using namespace std;
 7 vector<int> f[2001];
 8 int vis[2001];
 9 int n,m,c;
10 int a[2001];
11 int map[2001][2001];
12 int dp[2001][2001];
13 int dis[2001]; 
14 void spfa()
15 {
16     memset(dp,0x3f,sizeof(dp));
17     dp[1][0]=0; 
18     queue<int> q;
19     q.push(1); vis[1]=1;
20     while (!q.empty())
21     {
22         int x=q.front(); q.pop(); vis[1]=0;
23         for (int i=0;i<f[x].size();i++)
24         {
25             int y=f[x][i];
26             if (!vis[y])
27             {
28                 dis[y]=dis[x]+1;
29                 vis[y]=1;
30                 for (int i=0;i<=dis[x];i++)
31                   dp[y][i]=min(dp[y][i],dp[x][i]+map[x][y]),dp[y][i+1]=min(dp[y][i+1],dp[x][i]);
32                 q.push(y);
33             }
34             
35         }
36     }
37 }
38 int main ()
39 {
40     cin>>n>>m>>c;
41     for (int i=1,x,y,z;i<=m;i++)
42     {
43         cin>>x>>y>>z;
44         f[x].push_back(y);
45         map[x][y]=z;
46     }
47     spfa();
48     for (int i=0;i<=m;i++)
49       if (dp[n][i]<=c)
50       {
51             cout<<i;
52           break; 
53       } 
54  } 

 

转载于:https://www.cnblogs.com/zjzjzj/p/11146391.html

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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