计算机系统备份教案,系统备份与还原——公开课教案(周).doc

学习领域

计算机组装与维护

学习情境

系统备份与还原

教学

时数

10学时

上课日期

2013年1月14日-2013年1月19日

周次

20

专业组审批

教学班级

年 月 日

学 材

学 材：《计算机组装与维护》

参考资料：《计算机组装·维护与故障排除基础教程》

《计算机组装与维护实战入门与提高》

教学方法

任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法

视觉教具

多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表

教学系审批

学 习

目 标

1. 能够正确安装GHOST软件。

2. 能够正确安装一键恢复精灵软件。

3. 能利用GHOST软件备份和还原系统分区。

4. 能利用一键恢复精灵软件备份和恢复系统分区。

5. 能够根据维护需要或用户数据安全需要，对系统软件或用户数据进行备份或还原。

年 月 日

学生情况分析

本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。

学习重点及其化解方法

重点内容：

1.能利用GHOST软件备份和还原系统分区。

2.能利用一键恢复精灵软件备份和恢复系统分区。

化解方法：

1、教师指导学生小组进行网络搜索，认识备份和还原软件的原理，引导小组成员协同工作，给予技术支持。

2、引导学生小组讨论，按照老师的演示操作完成备份或还原。

学习难点及其化解方法

难点内容：

能够根据维护需要或用户数据安全需要，对系统软件或用户数据进行备份或还原。难点化解方法：

以工作任务载体，通过角色模拟，熟练备份和还原的步骤和流程。

资 源

准 备

1、计算机；2、网络资料；3、多媒体和评价表准备；4、计算机组装与维护实训室安排；5、计算机硬件配件准备。

学

习

任

务

教

学

组

织

流

程

教学活动1：下载并安装GHOST软件，认识GHOST软件菜单的功能。(2课时)

1. 下载GHOST软件，并安装到系统分区。

2. GHOST软件的启动方法。

3. GHOST软件的菜单功能。

4.在教师组织下，各小组讨论GHOST软件的功能特点。

5.各小组汇报交流。

教学活动2：利用GHOST软件进行备份与还原。(2课时)

1. 利用GHOST备份与还原系统分区。

2. 利用GHOST进行DISK TO DISK全盘备份。

3.在教师组织下，各小组讨论GHOST软件的备份与还原的步骤方法。

4.各小组汇报交流。

教学活动3：一键恢复精灵的下载及安装。(2课时)

1. 下载一键恢复精灵，并安装到系统分区。

2. 在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵。

3.在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵的功能特点。

4.各小组汇报交流。

教学活动4：利用一键恢复精灵备份与还原系统分区。(2课时)

1. 用一键恢复精灵将系统分区备份到最后一个分区。

2. 用一键恢复精灵将系统恢复到主分区。

3.在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵软件的备份与还原的步骤方法。

4.各小组汇报交流。

教学活动5： 角色扮演根据用户需求进行备份与还原(2课时)

1.教师指导学生分组制订角色扮演方案。

2.学生分组扮演客户描述需求。

3．学生按角色进行备份与还原。

4.在教师指导下进行评价和反馈。

考

评

方

法

与

考

评

材

料

教学活动1：下载并安装GHOST软件，认识GHOST软件菜单的功能。(2课时)

教师提问GHOST软件的下载安装方法。

教师提问GHOST软件的启动方法。

教师对各小组讨论进行点评。

各小组汇报交流，教师点评。

教学活动2：利用GHOST软件进行备份与还原。(2课时)

教师提问GHOST备份与还原系统分区的方法。

教师提问GHOST进行DISK TO DISK全盘备份的方法。

教师对各小组讨论进行点评。

各小组汇报交流，教师点评。

教学活动3：一键恢复精灵的下载及安装。(2课时)

教师提问下载一键恢复精灵，并安装到系统分区的方法。

教师提问在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵的方法。

教师对各小组讨论进行点评。

各小组汇报交流，教师点评。

教学活动4：利用一键恢复精灵备份与还原系统分区。(2课时)

教师提问下载一键恢复精灵，并安装到系统分区的方法。

教师提问在WINDOWS桌面环境下运行一键恢复精灵的方法。

教师对各小组讨论进行点评。

各小组汇报交流，教师点评。

教学活动5： 角色扮演根据用户需求进行备份与还原(2课时)

教师评价小组角色扮演方案。

教师对学生角色扮演工作进行点评。

3．学生按角色进行备份与还原。

4.在教师指导下进行评价和反馈。

课 后 记

学习

阶段

时间分配

学习内容

学生活动

教师活动

考评方法