POJ 1690 (Your)((Term)((Project)))

(Your)((Term)((Project)))
Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K
Total Submissions: 2912 Accepted: 1084

Description

You have typed the report of your term project in your personal computer. There are several one line arithmetic expressions in your report. There is no redundant parentheses in the expressions (omitting a pair of redundant matching parentheses does not change the value of the expression). In your absence, your little brother inserts some redundant matching parentheses in the expressions of your report. Assume that the expressions remain syntactically correct and evaluate to their original value (the value before inserting redundant parentheses). To restore your report to its original form, you are to write a program to omit all redundant parentheses. 
To make life easier, consider the following simplifying assumptions: 
  1. The input file contains a number of expressions, each in one separate line. 
  2. Variables in the expressions are only single uppercase letters. 
  3. Operators in the expressions are only binary '+' and binary '-'.

Note that the only transformation allowed is omission of redundant parentheses, and no algebraic simplification is allowed.

Input

The input consists of several test cases. The first line of the file contains a single number M, which is the number of test cases (1 <= M <= 10). Each of the following M lines, is exactly one correct expression. There may be arbitrarily space characters in each line. The length of each line (including spaces) is at most 255 characters.

Output

The output for each test case is the same expression without redundant parentheses. Notice that the order of operands in an input expression and its corresponding output should be the same. Each output expression must be on a separate line. Space characters should be omitted in the output expressions.

Sample Input

3
(A-B + C) - (A+(B - C)) - (C-(D- E) )
  ((A)-( (B)))
A-(B+C)

Sample Output

A-B+C-(A+B-C)-(C-(D-E))
A-B
A-(B+C)
题目大意:去除一个表达式中的括号,使其含义不变。
解题方法:通过分析可知,可去除的括号有三类,1.最外层括号 2.前面为加号的括号 3.括号中只有一个字母的括号。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
    char str[300];
    char str1[300];
    int pre[300];
    int visited[300];
    int del[300];
    int nCase;
    scanf("%d", &nCase);
    getchar();
    while(nCase--)
    {
        gets(str);
        memset(pre, 0, sizeof(pre));
        memset(visited, 0, sizeof(visited));
        memset(del, 0, sizeof(del));
        int nLen = strlen(str);
        int nCount = 0;
        for (int i = 0; i < nLen; i++)
        {
            if (str[i] != ' ')
            {
                str1[nCount++] = str[i];
            }
        }
        str1[nCount] = '\0';
        nLen = strlen(str1);
        for (int i = 0; i < nLen; i++)
        {
            if (str1[i] == ')')
            {
                for (int j = i - 1; j >= 0; j--)
                {
                    if (str1[j] == '(' && !visited[j])
                    {
                        pre[i] = j;
                        visited[j] = 1;
                        break;
                    }
                }
            }
        }
        for (int i = 0; i < nLen; i++)
        {
            if (str1[i] == ')')
            {
                int flag = 0;
                for (int j = i - 1; j > pre[i]; j--)
                {
                    if (str1[j] == '+' || str1[j] == '-')
                    {
                        flag = 1;
                        break;
                    }
                }
                if (str1[pre[i]] == '(' && (str1[pre[i] - 1] != '-' || pre[i] == 0 || !flag))
                {
                    del[i] = del[pre[i]] = 1;
                }
            }
        }
        for (int i = 0; i < nLen; i++)
        {
            if (!del[i])
            {
                printf("%c", str1[i]); 
            }
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

 

转载于:https://www.cnblogs.com/lzmfywz/p/3212569.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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