2016计算机课程设计,2016年计算机组成原理课程设计-硬布线控制器的设计.doc

2016年计算机组成原理课程设计-硬布线控制器的设计

编 号：

学 号：

课 程 设 计

教 学 院计算机学院课程名称计算机组成原理课程设计题 目硬布线控制器的设计专 业计算机科学与技术班 级二班姓 名同组人员指导教师杨 斐

2015年1月5日

课程设计任务书

2015～2016学年第 1 学期

学生姓名： 张祥 专业班级： 计科二班

指导教师： 杨斐 工作部门： 计算机学院

一、课程设计题目 硬布线控制器的设计

二、课程设计内容(含技术指标)

1．利用QUARTUS软件设计一个小型CPU中的硬布线控制器。

总体框图参考下图：

操作控制信号格式：

WRRDIOMS3S2S1S0LDALDBLDR0LDIRALU_BR0_BP(1)

执行单元总体框图如下：(不必设计)

该CPU的指令系统包含8条机器指令，分别为ADD、SUB、INC 、AND、OR 、IN 、OUT、HLT，指令代码如下：

助记符机器码说明ADDR0+R0->R0SUBR0-R0->R0ININ->R0OUTR0->OUTINCR0+1 ->R0HLT停机ANDR0 与 R0->R0ORR0 或 R0->R0

2. 写出每一个操作控制信号的逻辑代数表达式，化简并设计电路。

3. 每输入一条机器指令代码打入IR中，由硬布线控制器得到14位操作控制信号，在发光二极管上显示每一位的值。

三、进度安排

2015年12月14日，课题讲解，布置任务

2015年12月15-17日，分析、讨论、进行各子模块的设计设计

2015年12月18-24日，完成各模块联调，进行测试

2015年12月25日，成果验收，进行答辩

四、基本要求

能够熟练掌握计算机中硬布线控制器的工作原理及特点；

掌握硬件描述语言VHDL及原理图设计方法；

熟练掌握Quartus II软件平台；

各小组按模块分工，每人独立完成自己负责的模块；

合作完成最终的硬件下载及调试；

独立撰写符合要求的课程设计报告。

目 录

一 、概述1

1.1课程设计的目的1

1.2课程设计的要求1

二 、总体方案设计2

2.1小组分工2

2.2硬连线控制器部件描述2

2.3介绍EDA技术及QUARTUS II软件3

三、 详细设计4

3.1设计指令寄存器R_84

3.2设计指令译码器ID5

3.3编写指令逻辑函数表达式6

3.4设计树形逻辑图LOGIC8

3.5整合设计10

四、程序的调试与运行结果说明11

4.1我设计的版块三的仿真波形图11

4.2最终模块的仿真波形11

五、课程设计总结13

参考文献14

一 、概述

1.1课程设计的目的

1．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力；

2．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质；

3．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法；

4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力；

5.同学们需完整学习相关理论课中的有关内容，学会阅读相关的参考资料和利用网络查找自己需求的资料。

1.2课程设计的要求

1.掌握硬件描述语言VHDL及原理图设计方法；

2.熟练掌握Quartus II软件平台；

3.各小组按模块分工，每人独立完成自己负责的模块；

4.合作完成最终的硬件下载及调试；

5.能够熟练掌握计算机中硬布线控制器的工作原理及特点；

6.独立撰写符合要求的课程设计报告。

二 、总体方案设计

2.1小组分工

吴进主负责对指令寄存器

张常勋主负者对指令译码器ID的设计；

张祥主负者对树形逻辑网络LOGIC的设计；

谢石林主负机器指令函数以及流程图的编写。

逻辑网络QuartusⅡ设计出电路图。

2.2硬连线控制器部件描述?

硬连线控制器由指令寄存器IR，程序计数器PC，时序控制信号产生部件，脉冲源、起停控制逻辑和节拍发生器组成。

1．指令寄存器?

存放当前从主存储器读出的正在执行的一条指令。当执行一条指令时，先把它从内存取到数据寄存器中，然后再传送至IR。指令划分为操作码和地址码字段，由二进制数字组成。为了执行任何给定的指令，必须对操作码进行测试