[ZJOI2008]生日聚会

P2592 [ZJOI2008]生日聚会

\(n\)个男孩和\(m\)个女孩坐成一排 , 求任意一段区间内男孩和女孩的数量之差不超过\(K\)的方案数.

\(f[i][j][x][y]\)应该是前\(i\)个人中有\(j\)个是男生 , 以当前点为结尾的任意一段不超过\(k\)的区间男生比女生最多多\(x\)人 , 女生比男生最多多\(y\)人的方案数

设状态的时候注意,这一题中两维的状态根本无法描述全部情况,至少开第三维,然而还是不能解决问题,考虑到数据范围很小,就开到了第四维.

采用刷表法更方便.\(f[0][0][0][0]=1.\)

这样搞可以保证转移的合法性,最终统计答案的时候就直接把使用的\(f[n+m][m][i][j]\)加起来就可以了.

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long LL;
const int INF=1e9+7;
inline LL read(){
    register LL x=0,f=1;register char c=getchar();
    while(c<48||c>57){if(c=='-')f=-1;c=getchar();}
    while(c>=48&&c<=57)x=(x<<3)+(x<<1)+(c&15),c=getchar();
    return f*x;
}

const int MAXN=155;
const int MAXK=21;
const int mod=12345678;

int f[MAXN<<1][MAXN][MAXK][MAXK];
int n,m,K,ans;

int main(){
    n=read(),m=read(),K=read();
    f[0][0][0][0]=1;
    for(int i=0;i<=n+m-1;i++)
    for(int j=0;j<=n;j++)
    for(int x=0;x<=K;x++)
    for(int y=0;y<=K;y++)
        if(f[i][j][x][y]){
            if(j+1<=n&&x+1<=K) (f[i+1][j+1][x+1][max(y-1,0)]+=f[i][j][x][y])%=mod;
            if(i-j+1<=m&&y+1<=K) (f[i+1][j][max(x-1,0)][y+1]+=f[i][j][x][y])%=mod;
        }
    for(int i=0;i<=K;i++)
        for(int j=0;j<=K;j++)
            (ans+=f[n+m][n][i][j])%=mod;
    printf("%d\n",ans);
}

转载于:https://www.cnblogs.com/lizehon/p/10630374.html

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提供的源码资源涵盖了安卓应用、小程序、Python应用和Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。
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