dada的GCD

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Problem Description

C语言都学过了怎么计算两个数的最大公约数,而一段区间[L,R]的GCD即这段区间所有数的最大公约数。现在给你一串长度为n的序列,如果对于序列的任意子区间[L,R],都有这段区间的gcd>=2,那么这段序列就叫做dada的GCD序列。
n<=10^4
序列的每个数小于10^9

Input

第一行有一个整数t,代表t组数据
每组输入有一个正整数n,
随后一行n个正整数。

大量输入,使用cin的同学请关闭stdio同步

Output

如果是dada的GCD序列,就输出Yes,反之输出No

Sample Input

2
3
2 6 4
3
4 6 9

Sample Output

Yes
No

说道这题满满的不爽,我竟然在这里超时了N次;
我把求最大公约数的子函数用了辗转相减法(哭死);
其实题意一开始也不怎么清楚,其实就是所有的数的最大公约数大于等于2就行了,直接遍历;

 1 #include <iostream>  //dadadeGCD  1007
 2 #include <cstdio>
 3 #include <cstring>
 4 #include <cmath>
 5 #include <algorithm>
 6 #define ll long long
 7 #define N 10005
 8 using namespace std;
 9 ll gcd(int a,int b){
10     return b?gcd(b,a%b):a;
11 }
13 ll a[N];
14 int main() {
15     int n;
16     scanf("%d",&n);
17     while(n--){
18         int m;
19 
20         scanf("%d",&m);
21         for(int i=0;i<m;i++){
22             scanf("%d",&a[i]);
23         }
24         if(m==1){
25             if(a[0]>=2)
26                 cout<<"Yes"<<endl;
27             else
28                 cout<<"No"<<endl;
29         }else{
30             ll z=gcd(a[0],a[1]);
31             for(int i=2;i<m;i++){
32                 z=gcd(z,a[i]);
33             }
34             if(z>=2)
35                 cout<<"Yes"<<endl;
36             else
37                 cout<<"No"<<endl;
38         }
39     }
40     return 0;
41 }

 



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智慧校园建设方案旨在通过信息化手段提升教育、管理和服务水平,实现资源数字化、工作流程化、管理高效化和决策智能化。方案包括智慧校园信息化平台和安防平台的建设,涉及教学、科研、管理和服务等多个方面,以满足现代教育和培训需求。 技术服务要求强调了统一支撑平台的建设,包括数据标准、接口标准、代码标准和用户信息标准的统一制定。平台需满足信创和X86交叉适配要求,确保安全自主可控的系统开发环境。此外,方案还涵盖了用户中心系统、统一认证授权中心、统一工作流中心、统一智能报表中心等多个模块,以及数据共享中心、语音识别、移动服务终端等功能,以实现校园内外部信息的互联互通和资源共享。 智慧校园信息化平台的建设还包括了对教学管理、人事管理、公文管理、档案管理、即时通讯、会议管理、督办工作、资产管理等方面的数字化和自动化升级。这些模块的集成旨在提高工作效率,优化资源配置,加强监督管理,并通过移动应用等技术手段,实现随时随地的信息访问和业务处理。 安防平台的建设则侧重于校园安全,包括停车场管理、人脸识别测温、访客自助登记、视频监控等多个系统。这些系统的集成旨在提高校园的安全管理水平,实现对校园内外人员和车辆的有效监控和管理,确保校园环境的安全稳定。 最后,方案还提到了对固定资产的管理,包括购置、使用、归还、报废等全生命周期的管理,以及对网络设备、安防设备、服务器等硬件设施的配置和管理。通过这些措施,智慧校园建设方案旨在为校园提供一个安全、高效、便捷的学习和工作环境。
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