描绘用户场景并将典型用户和用户场景描述(附第十周进度条)

1.背景:

1>典型用户

    Persona/典型用户

  (1)名字(越自然越好):刘星

  (2)年龄(不同年龄和收入的用户有不同的需求):30

  (3)收入:年薪10

  (4)代表的用户在市场上的比例和重要性:比例大,重要

  (5)使用这个软件的典型场景:刘星在办公室用博客园查看同学们的作业,并且评分。

  (6)使用本软件/服务的环境:用电脑评判作业。

  (7)生活/工作情况:大学老师,用博客园管理同学们的作业

  (8)知识层次和能力(教育程度,对电脑、万维网的熟悉程度):大学计算机教授熟悉计算机使用

  (9)用户的动机、目的和困难(困难 = 需要解决的问题):要方便的管理学生的博客,并进行打分。

  (10)用户的偏好。一次进行多个同学的作业评判

 

 2>用户的需求/迫切需要解决的问题:一个个的打开网址太过麻烦,管理分数也很麻烦

 3>假设:已经打开软件输入好学生信息。

2.场景:

刘星进行学生的作业评判,点击打分选项,选择学生信息进行确定,弹出学生信息表,点击网址直接进入博客园,并弹出打分框。打分完毕之后。在学生信息表中点另一个学生的网站,继续打分。

3.其他资料

 

日期任务听课编写程序阅读课本准备考试  日统计 日期开始时间结束时间中断时间净时间活动备注
周一100     100 5月2日8:009:5010100上课 
周二        5月3日      
周三        5月4日      
周四        5月5日      
周五        5月6日      
周六        5月7日      
周日        5月8日      
                
                
                
日期编号引入阶段排除阶段修复时间描述          
                
                

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