实验二：linux常用命令练习

shell的定义：

shell是linux中的一种界面，即命令行界面，在桌面环境的图形界面下，若是想要进入shell界面，可以利用终端程序进入传统命令行操作界面。

第二章的常用命令操作：

（1）命令、选项、参数之间可用空格或Tab间隔；

　　  一行可以写多个命令，命令之间用 ; 分隔

　　  如果命令太长，可用 \ 续行

（2）linux简单命令操作

echo：显示命令行参数到屏幕上

date：显示或设置系统日期时间

cal：显示日历、月份

who：显示当前用户信息

history：查看历史命令

passwd：修改或设置密码

 

P299 实验二：

1.密码修改已演示过，不再演示

2.简单命令也已经演示过，也不再演示

3.

（1）运行 pwd 命令，确定当前工作目录。

pwd命令：显示当前工作目录的绝对命令

（2）运行 ls -l 命令，理解各个字段的含义。

ls：列出指定目录的内容

各个字段的含义：文件类型与权限 链接数 文件主 文件组 文件大小 建立或最近修改时间 文件名

（由于这里没有文件，so......可以参考4.（11）里的截图）

（3）运行 ls -ai 命令，理解各字段含义。

（4）使用 cd 命令，将工作目录改到根（/）上。

cd：改变工作目录

　　运行 ls -l 命令，结合书中图2.2，了解各目录的作用。

Linux文件系统采用带链接的树形目录结构，只有一个根目录（/），其中包含下级子目录，

下级子目录包含更下级的子目录，一层一层倒置下去，便构成了一棵倒置的树

（5）直接使用 cd，回到哪里了？用pwd验证。

又回到了/home/huxingheng目录下

（6）用mkdir建立一个子目录subdir。

mkdir：创建目录

rmdir：删除目录

（7）将工作目录改到subdir。

4.文件操作：

（1）验证当前目录在subdir。

　　  见3.（7）

（2）运行 date > file1 ，然后运行 cat file1，看到什么信息？

cat：连接文件并打印到标准输出设备上

可见：当前的系统时间被写入到了subdir文件夹下的file1文件中

（3）运行cat subdir，会有什么结果？为什么？

直接运行命令会显示“没有文件或目录”，因为当前目录是在subdir，而该目录下并无subdir目录或文件

当用cd .. 命令返回上级目录后再执行命令，便会显示 subdir：是一个目录

（4）利用 man 命令显示date命令的使用说明。

（5）运行man date >>file1，看到什么？

　　  答：运行完啥也没看到呀！

　　  运行cat file1，看到了什么？

　　  答：date的使用说明被显示出来。

这说明命令man date >>file1可以将date的使用说明写入到文件file1中

 （6）利用ls -l file1，了解链接计数是多少？

　　   运行ln file1 ../fa，再运行ls -l file1，看链接计数有无变化？用cat命令显示fa文件内容。

　　　（答案都在截图中，这里我就不解释了）

 

 （7）显示file1的前十行、后十行

 

 （8）运行cp file1 file2，然后 ls -l，看到什么？

cp：将源文件或目录复制到目标文件或目录中

答：新建了一个与file1中内容相同的file2文件

运行mv file2 file3，然后 ls -l，看到什么？

mv：对文件或目录重命名，或将文件从一个目录转移到另一个目录中。

答：文件file2被重命名为file3

运行 cat f*，结果怎样？

答：（由于图太长了，很难截图，在此做下文字说明）该命令将当前目录下所有以f开头的文件的内容输出到了屏幕上

（9）运行rm file3，然后ls -l，结果如何？

rm：删除文件

答：文件file3被删除

（10）在/etc/passwd 文件中查找适合你的注册名的行。

答：是这一条吗？打开后感觉挺乱的，看的不是很懂。

补：用grep 命令可以精确地查找指定内容

（11）运行ls -l，理解各文件的权限是什么？

各个字段的含义：文件类型与权限 链接数 文件主 文件组 文件大小 建立或最近修改时间 文件名

文件file1 的权限：读写权限

（12）用两种方式改变file1的权限。

两种方式：以符号模式改变权限；以绝对方式改变权限

符号模式：

绝对方式：

（13）统计file1文件的行数、字数。

wc：统计行数、字节数、字数（l、c、w）

（14）运行man ls|more，显示结果是什么？

答：正好显示一屏的的关于ls的使用说明，按空格键可以翻页。

运行cat file1|head -20|tee file5，结果如何？

答：显示了file1中的前20行，并将其写入了新建的文件file5中

运行cat file5|wc，结果如何？

答：统计了file5中的行数、字数、字节数，同时也验证了写入file5中的内容只有file1中的前20行

 

实验总结：

　　在本次实验中，我学习并执行了很多的命令，对linux的命令了解的也越来越多了。不过可惜的是，我仍然无法记住这些拗口的命令，它们的用法真的很严格。其实对于我们而言，这些命令都极其的陌生，老师上课演示的时候感觉上效率不是很高，一节课下来几乎全部都是在演示命令、讲解怎么样去使用这些命令。然后课后还是得自己重新去尝试，因为一节课下来讲解的命令实在是太多了，所以给人的感觉就是讲的似乎有点快，上一条命令还没消化，甚至都没打完，下一条命令就接着来了，这倒不是老师的错，要是换作我，除了讲命令，我也没什么好办法可以让学生把linux学习好，要怪就怪linux真的太强大了......不过呢，linux的功能用起来很舒服，它每一条命令的用法都非常的多，所以也就显得很便捷。挺好的。至于这些吓人的命令，就先mark在这边方便以后复习用吧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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