论计算机应用技术的职业素养,计算机应用术专业(师范专科)人才培养方案.doc

计算机应用术专业(师范专科)人才培养方案

计算机应用技术专业(师范专科)人才培养方案

一、专业代码：590101

二、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机应用技术专业的基本理论、基础知识，具有从事计算机专业教学的基本理论、基本技能和人文修养，具备开发应用软件的基本技能，掌握现代教育理论和技术，适应未来的教育改革与发展，能在中小学从事信息技术教学和管理工作，也能在企事业单位从事计算机应用软件的设计、开发和维护等相关工作的应用型专门人才。

三、专业培养规格

本专业毕业生应达到如下培养要求：

1．掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能；

2．掌握现代教育思想理论和技术、现代教学方法和手段，具备计算机信息技术教育教学能力，有良好的教师职业素养；

3．具有研究和开发计算机及网络教学软件的基本能力；

4. 具有计算机应用软件的设计、开发和维护能力；

5．具有计算机网络的设计、运用和维护管理能力；

6．了解计算机学科的最新发展动态；

7．具有良好的团队合作精神；

8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备继续学习的能力。

四、主干学科

计算机科学与技术、教育学

五、主要课程

计算机应用技术专业主要课程为：计算机导论、程序设计基础、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术与应用、电路与电子技术基础、数字逻辑、信息技术教材教法、计算机辅助教学、教育学、心理学等。

六、实践课程

计算机基础训练、程序设计课程设计、专业技能训练、课件设计、专业实习、教育实习等。

七、课程结构、学分比例及课时分布

1.各类课程分数和学时数比例分配表

专业名称课程分类专业课程实践课程合计必修课程选修课程小计计算机应用技术学分数5018681280占总学分%41%14．8%55.8%9.8%65.6%学时90032412241281352占总学时%42.8%15.4%58.2%6.1%64.3%备注：总学时不包括集中实践教学环节。

2.实践环节学分比例分配表

专业名称课程分类课程中的实验、实训、上机等实践环节实践课程合计实验上机其它实践小计计算机应用技术学分数13.513.51225.5占总学分%11.1%11.1%9.8%20.9%备注：此表只计算专业教育课程实践环节。

3.学期课时分布表

学期一二三四五六计算机应用技术专业周课时(必修课)25222217

八、毕业要求

完成教学计划中规定的课程学习，修满122学分，且达到教育部规定的《学生体质健康标准》要求者方可毕业。其中，必修课(包括思政课程、通识课程和专业课程)92学分，选修课(包括通识课程和专业课程)不少于26学分，任选课(个性化发展课程)不少于4学分。

九、相近专业

计算机科学与技术，信息管理与信息系统。

十、教学计划进程表

计算机应用技术专业教学进程表(师范专科)课程类别课程编号课程名称学分数总学时教学时数按学期分配考查学期考试学期备注讲授实践︵验︶一二三四五六学分周学时学分周学时学分周学时学分周学时学分周学时学分周学时思政教育课程思想道德修养与法律基础4643232　　44　　　　　　　　　2含修身概论472541844　　　　　　　　　　　1　形势与政策2323200.5　0.5　0.5　0.5　　　　　1-4　分散合计1016811850　　　　　　　　学分/周学时10734.544.540.50.5　　　　　　　必修

通识教育课程自然科学与数学(限选2学分)　现代科学技术概论2362222　　　　3、4　　　环境与资源2322222　　　　3、4　　科学与科学革命2322222　　　　3、4　　实用统计方法2322222　　　　3、4　　数学文化2322222