2019牛客暑期多校训练营(第五场)H subsequence 2(拓扑排序)

题目链接:https://ac.nowcoder.com/acm/contest/885/H

题目大意:

  给定n,m,表示原字符串长度为n,以及m*(m-1)/2个数据,每个数据第一行是两个小写字母和原字符串中包含这两个字母的总长度,第二行是按原字符串两个字母的顺序输出,让你求原字符串n,无则输出-1。

解题报告:

  对题目给的字符进行编号,以及编号过的字符则无需再编,对相邻的两个字符建边,最后按拓扑序输出。

AC代码:

  1 #include<vector>
  2 #include<cstdio>
  3 #include<iostream>
  4 #include<cmath>
  5 #include<queue>
  6 #include<stack>
  7 #include<cmath>
  8 #include<algorithm>
  9 #include<string>
 10 #include<cstring>
 11 #include<cstdlib>
 12 #define numm ch-48
 13 #define pd putchar(' ')
 14 #define pn putchar('\n')
 15 #define pb push_back
 16 #define fi first
 17 #define se second
 18 #define fre1 freopen("1.txt","r",stdin)
 19 #define fre2 freopen("2.txt","w",stdout)
 20 using namespace std;
 21 template <typename T>
 22 void read(T &res) {
 23     bool flag=false;char ch;
 24     while(!isdigit(ch=getchar())) (ch=='-')&&(flag=true);
 25     for(res=numm;isdigit(ch=getchar());res=(res<<1)+(res<<3)+numm);
 26     flag&&(res=-res);
 27 }
 28 template <typename T>
 29 void write(T x) {
 30     if(x<0) putchar('-'),x=-x;
 31     if(x>9) write(x/10);
 32     putchar(x%10+'0');
 33 }
 34 const int maxn=1e5+7;
 35 const int N=60;
 36 const int inf=0x3f3f3f3f;
 37 const int INF=0x7fffffff;
 38 const int mod=998244353;
 39 typedef long long ll;
 40 struct wtz {
 41     int v,net;
 42 }wtz[maxn<<1];
 43 vector<int>mp[30];
 44 int num[maxn];
 45 char s1[10],s2[maxn];
 46 int t[30],sum,in[maxn],head[maxn];
 47 void add(int u,int v) {
 48     wtz[++sum].v=v;
 49     wtz[sum].net=head[u];
 50     head[u]=sum;
 51 }
 52 int main()
 53 {
 54     int _,m,n;
 55     read(n),read(m);
 56     memset(head,-1,sizeof(head));
 57     int cnt=0;
 58     for(int z=1;z<=m*(m-1)/2;z++) {
 59         
 60         int len1,len2,lst=-1;
 61         scanf(" %s",s1);
 62         cin>>len2;
 63         if(!len2) continue;
 64         memset(t,0,sizeof(t));
 65         scanf("%s",s2);
 66         for(int i=0;i<len2;i++) {   ///给字符标号
 67             int k=s2[i]-'a';
 68             t[k]++;
 69             if(mp[k].size()<t[k]) {
 70                 mp[k].pb(++cnt);
 71                 num[cnt]=k;
 72             }
 73             if(lst!=-1) add(lst,mp[k][t[k]-1]),in[mp[k][t[k]-1]]++;
 74             lst=mp[k][t[k]-1];
 75         }
 76         if(cnt>n)
 77             return write(-1),pn,0;
 78     }
 79     if(cnt<n)
 80         return write(-1),pn,0;
 81     queue<int> que;     ///拓扑排序
 82     vector<int> ans;
 83     for(int i=1;i<=n;i++)
 84         if(!in[i]) que.push(i);
 85 
 86     while(!que.empty()) {
 87         int k=que.front();
 88         que.pop();
 89         ans.pb(k);
 90         for(int i=head[k]; ~i ; i=wtz[i].net ) {
 91             --in[wtz[i].v];
 92             if(!in[wtz[i].v])
 93                 que.push(wtz[i].v);
 94         }
 95     }
 96 
 97     if(ans.size()!=n) return write(-1),pn,0;
 98     for(int i=0;i<n;i++)
 99         putchar('a'+num[ans[i]]);pn;
100     return 0;
101 }
代码在这里!

 

转载于:https://www.cnblogs.com/wuliking/p/11296652.html

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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