c语言第二次作业,C语言第二次作业 - osc_d9jncqzn的个人空间 - OSCHINA - 中文开源技术交流社区...

PTA第一次作业

7-1 统计学生成绩

一.程序代码

#include

int main(void)

{intN;inti,x;int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;while(scanf("%d",&N)!=EOF){for(i=0;i

scanf("%d",&x);if(x>=90){

a++;

}else if(x>=80){

b++;

}else if(x>=70){

c++;

}else if(x>=60){

d++;

}else{

e++;

}

}

printf("%d %d %d %d %d\n",a,b,c,d,e);

}return 0;

}

二.设计思路

1.文字描述

第一步：编译预处理命令，定义主函数

第二步：定义变量，用a,b,c,d,e来表示学生的成绩等级，N表示学生数，x表示每个学生的成绩

第三步：用for循环语句将各个学生的成绩与成绩划分线(90、80、70、60、50)进行比较大小，用else if的分支结构将学生的成绩分为五个等级，进而统计出各个等级的学生人数。

2.流程图

3.调试过程中的错误和解决办法

(1)调试过程中发现的错误

(2)解决办法

在程序开始的时候忘记定义变量，即每个等级的人数所代表的字母，将变量输入(即 int a,b,c,d,e)程序便可正常运行了。

PTA第二次作业

7-2 寻找250

一.程序代码

#include

intmain()

{int n,c=0;do{

scanf("%d",&n);

c++;if(n==250)break;

}while(n>=-1000&&n<=1000);

printf("%d",c);return 0;

}

二.设计思路

1.文字描述

第一步：编译预处理命令，定义主函数

第二步：定义变量，用n来表示输入的数字，c来表示“250”是第几个数

第三步：用“do while”语句对输入的数进行筛选，从而确定数字“250”所在的位置，即输出c的值

2.流程图

3.调试过程中的问题和解决办法

(1)调试过程中的问题

(2)解决办法

虽然在DEV-C++中没有实质性的错误，但是程序运行的过程中却没有按照题目的要求得出正确的结果。原因是：if语句后面的分号导致没有实现循环，因此将分号删除，程序就可以正常运行了。

三.总结和学习进度条

1.

(1)学习的内容：for 语句，while语句，break语句，continue语句，素数的判断，阶乘的求法

(2)遇到的问题：语句使用过程中有时会有逻辑上的错误以及少量的输入错误

(3)解决办法：同学讨论和自己看书

2.

3.

(1)代码行数、博客园字数和时间

(2)折线图

(3)涉及的知识点

for 语句，while语句，break语句