用户规格说明书

这是一个快乐戴哥的故事

用户规格说明书

作业链接
原型链接
原型工具：墨刀
学号：
1:211506368
2:211606359

1.引言

• 编写目的

  方便学生练习题目，提高成绩

• 项目背景

  项目名称：快乐1+1
  面向用户：热爱学习的孩子们

• 参考资料

  《构建之法》第八章-需求分析 与 第十章-典型用户和场景

  2.总体描述

• 开发背景

  学生急需要更多的练习来提高水平

• 开发意图

  减轻老师和家长的压力，提高孩子的自主学习水平

• 应用目标和作用范围

  用于孩子处于一到三年级的老师和家长
  作用于一至三年级学生

• 产品前景

  满足了老师家长的出题欲望，减低了出题的负担
  为学霸提供新的习题来源

• 根据需求分析文档，我们基本可以归纳出以下三种用户的典型用户

  姓名	戴老师
  • 职业	•小学教师
  •生活情况	• 三年级教师
  •动机	• 给学生提供客观数量题目用于练习
  • 目的	• 节省时间
  • 困难	• 手动出题需要耗费大量时间精力
  •用户比例	• 70%
  •典型场景	• 布置家庭作业

  姓名	隔壁老戴
  • 职业	•霸道总裁
  •生活情况	• 忙于工作
  •动机	• 增强孩子的知识水平
  • 目的	• 提高孩子的成绩
  • 困难	• 忙于工作，无法照顾孩子的学习
  •用户比例	• 20%
  •典型场景	• 出差半年，没有办法亲自辅导孩子

  姓名	小戴
  • 职业	•三年级学生
  •生活情况	• 热爱学习
  •动机	•沉迷于学习的海洋
  • 目的	•满足自己的学习需求
  • 困难	• ，苦于没有足够的练习来源
  •用户比例	• 10%
  •典型场景	• 作业都写完了，闲着没事干

• 用户需求

  减轻教师的教学负担
  减轻家长的教育压力
  为学霸提供更广阔的题海

• 运行环境

  Ios/Android

3.界面原型

4.项目缺陷

没有监视系统，方便家长时刻可以了解孩子的学习进度

5.结对过程截图

转载于:https://www.cnblogs.com/xzhp/p/9764037.html