java作业(1)

第一题:

模仿JavaAppArguments.java示例,编写一个程序,此程序从命令行接收多个数字,求和之后输出结果。

(1)设计思想  

程序中设置字符串的个数,从键盘进行输入,并且将字符串转化为数字,再输出相加后的值。

(2)

(3)源代码:

package 第二次上课;

import java.util.Scanner;

 

public class JavaAppArguments {

public static void main(String[] args) {  

//String[] 是java库里面有的一个类,  然后定义了一个args的字符串对象   

System.out.println("请输入三个字符串");

Scanner input = new Scanner(System.in);

String[] arggs =new String[3];

for(int i = 0;i<3;++i) {

//arggs[i] = new String();

arggs[i] = input.next();

}

for(String tmp:arggs) {

System.out.println(tmp);

}

// System.out.println("参数个数:"+args.length);   //输出字符串的个数

int sum = 0;

for (String i : arggs)   //就是这种循环格式 args不可以改变  arg可以改变      从第一个字符串开始循环

{

sum+=Integer.valueOf(i);

//valueOf() 是java里面的一个静态函数,可以转化不同参数类型的数据  此处是将字符串型的数据转化成int      Integer 代表额是转化为int  也可以转化为float

}

System.out.println("和为:"+sum);     //输出最后的和

}

}

(4)结果截图:

第二题:

将课程中的所有动手动脑的问题以及课后实验性的问题,整理成一篇文档

  1. 问题:  一个java类文件中,可以有几个公有类?

一个java类文件中只能有一个公有类;其他类可以有很多。

  1. public static void main(String[] args)中的void必须为void,不可以为其他类型,比如int型,编译器是不会通过的,main 方法必须返回类 第二次上课.Jada 中的空类型值。
  2. 问题:为什么java规定作为程序入口点的main() 方法静态的?

 

非静态成员函数在执行前必须先构造并实例化该函数所在的类。如果允许非静态的main,那么main函数所在的类必须先进行实例化,那么就需要再写个函数去实例化main所在的类,再调用main如果这个实例化代码也是非静态的,又要写个函数去实例化它所在的类。因此,java语言就规定了main必须是静态的。

  1. 如图所示代码,输出的结果是什么?

 

结果是 1;  因为Java变量遵循“同名变量的屏蔽原则”前面已经有一个value,并且值为1,所以以后再用value,都会是1.

  1. 运行如下程序,结果是什么?

public class Test{
public static void main(String args[]){
System.out.println(0.05+0.01);
System.out.println(1.0-0.42);
System.out.println(4.015*100);
System.out.println(123.3/100);
}
};0.060000000000000005
0.5800000000000001
401.49999999999994
1.2329999999999999  和我们想的结果可能并不一样;不光是在java中,在好多语言中,float和double是不能进行计算的。

  1. 运行以下程序

 

结果为:

为什么会有这样的结果?

第一个输出结果中,””中本身就是一个字符串,后面的加号默认为数据的链接,输出结果认为一个字符串;第二个输出中,加号首先进行的是加法运算,然后第二个加号才起到链接字符串的作用。

转载于:https://www.cnblogs.com/yyh-678/p/7629877.html

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用来完成大作业的。文档内容: 1 Java技术体系 1.1 Java语言 1.2 Java平台 1.3 Java应用领域 2 Java语言的技术特点 2.1 1 2.2 2 2.3 3 3 Java语言与C++的异同分析总结。 4 选用C和java语言时编程算法程序有什么不同,有什么优势和劣势。 5 自己编程学习的级别和状态。以及自己以后的编程学习的计划和想法。 6 下面3道题目中选一道,给出算法分析和程序。 1)“黄金分割数”在我们的生活中很常见,但是在不同的应用领域,要求的精度也不一样。 例如:三位小数是0.618 现在我们需要你能求出保留100位小数的黄金分割数,采用的算法为“分层计算法”: 黄金数= 1 --------------- 1+ 1 ------------- 1+ 1 ----------- 1+ 1 --------- ..... 注意,计算出的结果,如果第100位为0也需要保留。 2)已知一个数列: 5,2,4,3,7,6 那么,在这个数列中存在这样一些“连续数”,例如:5,2,4,3这个子数列排序后是连续的。同样2,4,3也是连续的,为了方便表示 我们使用下标来标识,这样,这个数列中存在以下“连续数”: [1,1] [1,4] [1,6] [2,2] [2,4] [3,3] [3,4] [4,4] [5,5] [5,6] [6,6] 这样,他就存在11个“连续数”。现在需要你在用户找出一个数组中所有的“连续数”。 要求: 1、用户输入一个整数N,表示下面数组的个数 2、用户每输入一行作为一个数组 如: 用户输入: 1 5,2,4,3,7,6 程序输出: 11 3)有一种数我们称之为幸运数,它的特点是这样的,首先,由自然数按顺序排列: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … 这样,1比较特殊, 1为第一个幸运数,那么,我们移除掉序号能被2整除的数(注意:是序号,而不是数本身,每次移除后都重新排序)就剩下: 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19… 3为第二个幸运数,那么我们需要去掉序号能被3(下一次是除4,然后是5,每次加1)整除的数,5 11 17...剩下: 1 3 7 9 13 15 19… 那么7为第三个幸运数,后面的幸运数,依此推,移除之后剩下的数字都是幸运数。 现在我们需要你求出给定的m和n之间的幸运数的个数: 例如:给定1 20,那么个数为:5(5个幸运数分别是1,3,7,13,19) 现在要求用户输入两个数m和n(m<n<=1000*1000),输出幸运数的个数。 例如: 用户输入: 1 20 程序输出: 5 格式:小四,1.5倍行距
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