计算机组成原理设计指令,计算机组成原理设计(十条指令)

计算机组成原理

1 关于此次课程设计

1.1 课程设计目的

本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性教学环节之一，是在学生学习完《计算机组成原理》课程后进行的一次全面的综合设计。目的是通过一个完整的8位指令系统结构(ISA)的设计和实现，加深对计算机组成原理课程内容的理解，建立起整机系统的概念，掌握计算机设计的基本方法，培养学生科学的工作作风和分析、解决实际问题的工作能力。 1.2课程设计内容及要求

基于TDN-CM++计算机组成原理实验教学系统，设计和实现一个8位指令系统结构(ISA)，通过调试和运行，使设计的计算机系统能够完成指定的功能。

设计过程中要求考虑到以下各方面的问题：

(1)指令系统风格(寄存器-寄存器，寄存器-存储器，存储器-存储器)； (2)数据类型(无符号数，有符号数，整型，浮点型)； (3)存储器划分(指令，数据)；

(4)寻址方式(立即数寻址，寄存器寻址，直接寻址等)； (5)指令格式(单字节，双字节，多字节)；

(6)指令功能类别(算术／逻辑运算，存储器访问，寄存器操作，程序流控制，输入／输出)。

要求学生综合运用计算机组成原理、数字逻辑和汇编语言等相关课程的知识，理解和熟悉计算机系统的组成原理，掌握计算机主要功能部件的工作原理和设计方法，掌握指令系统结构设计的一般方法，掌握并运用微程序设计(Microprogramming)思想，在设计过程中能够发现、分析和解决各种问题，自行设计自己的指令系统结构(ISA)。