计算机文化知识-素养,从计算机文化节看学员信息素质培养

从计算机文化节看学员信息素质培养

Computer Education

文章编号：1672-5913(2009)13-0024-03

人 才 培 养

从计算机文化节看学员信息素质的培养

郭福亮，张志祥，崔良中，昂朝群

(海军工程大学 电子工程学院计算机工程系，湖北 武汉 440033)

摘 要：随着计算机技术及其应用的飞速发展，如何培养学员的信息素质，是军队院校当前的一项迫在眉睫的工作。本文重点论述了举办计算机文化节对学员拓宽科学视野、参与创新实践、培养信息素质、提高创新能力的良好作用和成果。

关键词：计算机文化节；信息素质；人才培养

中图分类号：G642 文献标识码：B

世界进入信息时代，一个国家如果占领了信息技术的制高点，将在21世纪获得经济上的制高权。要抓住这个机遇，掌握未来的主动权，关键靠人才，其中重要一环，就是要看社会所需要的人才是否具备较高的信息素质。第十五次全军院校会议指出，对部分本科层次初级指挥生长干部实行“学历教育合训、任职教育分流”的组训方式。海军也提出了生长指挥军官“四合三分”的人才培养模式。面对信息化的迅猛发展和部队信息化建设的迫切需要，如何探索合训人才培养规律、培养学员的信息素质，继而培养具有高度创新能力和较强信息处理能力的新型信息化、数字化人才，是军队院校当前的一项迫在眉睫的工作。

近三年来，我们在如何提高学员的信息素质方面做了一些有益的探索，尤其是在全校范围内组织开展的计算机文化节活动，对提高学员信息素质和综合能力效果明显。

化需求、具有创新性的计算机类活动的产生。

计算机文化节是一种以科技为内涵、以文化为媒介，将科技和文化完美结合起来的有益尝试。一些地方高校的实践表明，计算机文化节是一种普及计算机知识、传播计算机文化、并以知识的学习来促进文化传播的良好形式，是广大学员把握科技发展前沿、参与实践创新、提高创新能力的良好舞台。作为大学课堂教育的延伸部分，计算机文化节也是推动信息技术应用、提高学员信息素养、拓宽学员科学视野的重要学习机会。

让学员学会书本知识只是一个开始，让他们运用计算机知识、提高信息素质才是最终目的。我们认为，定期开展计算机科技文化活动，丰富学员第二课堂内容，让学员策划组织、全程参与，在实际比赛活动中强化所学知识、锻炼能力，培养实践创新能力，有利于教育观念的改革和素质教育的全面发展，培育富有“信息味”的校园文化。

每届计算机文化节由竞赛类活动、展览展示类、讲座类、服务类、开闭幕式等5大部分约20个小活动组成。各部分活动风格各异，知识与能力、交流与竞技得到充分的展示，科技与文化交相辉映，艺术伴青春神采飞扬，演绎着科技与文化的完美结合，营造浓厚的校园科技与文化氛围。

1 营造氛围，培育富有“信息味”的校园文化

目前，我校各专业共同开设的计算机课程“计算机文化基础”、“计算机软件基础”和电子类专业的“计算机硬件基础”对非计算机专业学员学习计算机知识与能力的培养起到重要的作用。随着部队信息化建设不断向纵深发展，信息化进程不断加速，对学员的信息素质要求也越来越高，现有的课堂教学难以满足学员信息素养与能力培养的要求，需要研究和探索一种既有助于课堂教学实践，又有利于引导学员充分发挥自主性和创造性的辅助教学模式；同时，随着时代的发展，当前军校大学生展现自我、提高个人素质的愿望也日益明显，也在呼唤能够满足个性

2 紧贴教学，形式多样，内容丰富

计算机文化节活动紧贴课堂教学，是课堂教学内容的有益补充和深化。课堂教学内容理论性较强，有时需要进行较多的实践活动才能达到预期的教学效果，尤其是在工

作者简介：郭福亮(1963-)，男，海军工程大学电子工程学院计算机工程系主任，教授，硕士生导师。 24