20172332 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结
教材学习内容总结
学的有些晕的第八章数组
- 1.类似于一个列表的数组中所包含的元素被称为数组元素。
- 2.数组是对象,使用前必须声明数组。(声明时需要定义数据的类型。)
- 3.边界检查:数组的长度是不变的,若是超出会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException异常。最容易产生的就是差1错误。(因为索引是从0开始)
- 4.数组的两种声明方式:①int[] grades; ②int grades[]; (第一种方式常用)
- 5.数组初始值表:只能在数组的第一次声明时使用,初始化实质上与声明基本类型变量的初始化概念相同。
- 6.整个数组可以作为参数传递给一个方法。一个数组元素也可以传递给方法。
- 7.数组也可以将对象引用作为元素保存。
- 8.给程序提供输入信息的方式命令行实参。(String[]参数(通常称为args))
- 9.可变长度参数表(每次调用方法时需要处理的数据量不同)(数据类型 ... 形参)
- 10.二维数组([][]第一个是行,第二个是列)
- 11.多维数组:java并不能直接支持多维数组,多维数组表示为保存数组对象引用的数组,也就是把数组保存在数组中,从而形成多维数组。
- 12.java数组是对象,使用时必须初始化。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:数组索引的[]运算符的优先级是什么
- 问题1解决方案:有最高优先级,意思就是多个运算在一起时,它是最先进行的。
问题2:例8.3下图语句的意思
- 问题2解决方案:算的是字符current与字符A的差值作为索引值,找到该数组的位置,加一,算该字符出现的次数。
- 问题3:怎么样把数组中的每个数据输出出来。
- 问题3解决方案:举个例子,声明数组为
int[] primeNums;
,想把数组中的数都输出出来要用for循环,比如for (int prime: primeNums) System.out.println(prime);
- 问题4:命令行实参的作用
- 问题4解决方案:String[] args是main函数的形式参数,可以用来获取命令行用户输入进去的参数。声明main函数的时候一定要在括号里写上它,否则会报错。
问题5:例8.14这两行代码的意思
问题5解决方案:第一行的意思是算scores这个数组最外层的长度,所以是4。第二行的意思是算scores这个数组最内层也就是第二个大括号中的数组长度,所以是10。(注意第二行代码加了[0])
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:算数组长度时用的
变量名.length
而不是变量名.length()
- 问题1解决方案:因为用的是属性而不是方法。
问题2:pp8.1输50超出长度了。
问题2解决方案:图一改为图二,长度差了1,就是所谓的差一问题。
问题3:结果把判断结束输入数字的最后一个0.2也算了一次次数。
问题3解决方案:图一改为图二
- 问题4:pp8.6题目都看不懂,一点都无从下手,错误多的都不知道怎么说。(悲伤(〒︿〒))
问题4解决方案:这题具体就看码云吧,因为从头到尾都是改过无数遍的,错误具体也没记住。
代码托管
上周考试错题总结
1.Assume that count is 0, total is 20 and max is 1. The following statement will do which of the following? if (count != 0 && total / count > max) max = total / count;
- A . The condition short circuits and the assignment statement is not executed
- B . The condition short circuits and the assignment statement is executed without problem
- C . The condition does not short circuit causing a division by zero error
- D . The condition short circuits so that there is no division by zero error when evaluating the condition, but the assignment statement causes a division by zero error
- E . The condition will not compile because it uses improper syntax
- 答案:A ;我选的:D
- 分析:左边的条件是错误的,因此该条件语句直接是不执行的。又因为条件语句是错的,所以该条件语句下的赋值语句也不执行。
- 单词:1.short circuits:条件语句。2.assignment statement:赋值语句。3.division:分开。4.improper:不合适的。
2.When comparing any primitive type of variable, == should always be used to test to see if two values are equal.
- A . true
- B . false
- 答案:B ;我选的:A
- 分析:double、float浮点型数据不能用==比较,因为它们涉及到小数的精确度问题,具体见(https://blog.csdn.net/k346k346/article/details/50487127)
- 单词:1.primitive:原始的。
3.How many times will the following loop iterate?
- int x = 10;
- do {
- System.out.println(x);
- x--;
- } while (x > 0);
- A . 0 times
- B . 1 times
- C . 9 times
- D . 10 times
- E . 11 times
- 答案:E ;我选的:D
- 分析:忘记了Do循环先不判断条件,不管满不满足条件,都会运行一次。所以循环是11次,满足条件的是10次。Do循环是先运行才判断,while循环是先判断再运行
- 单词:1.loop:循环。2.iterate:迭代。
4.The following for-loop is an infinite loop.
- for (int j = 0; j < 1000; ) i++;
- A . true
- B . false
- 答案:A ; 我选的:B
- 分析:每次迭代的是i,与j无关所以一直是无限循环。
- 单词:1.infinite:无限。
点评模板:
- 博客中值得学习的或问题:
- 教材学习内容总结不够全面。
- 问题几应写清楚。
- 应只把代码用代码框圈出
- 本次博客的排版有些许问题
- 代码中值得学习的或问题:
- 把一道题的问题分成一小条一小条的,很清晰明了
- 把问题分为pp和其他。
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20172326
- 结对学习内容
- 第八章数组
其他(感悟、思考等,可选)
- 1.很明显!这个数组一章,看着貌似很简单,但是实际做起来题一点都不简单!
- 2.还是得多做点题,深入了解数组这个小妖精ヽ(#`Д´)ノ。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 182/182 | 1/1 | 10/10 | |
第二周 | 458/640 | 1/2 | 15/25 | |
第三周 | 469/1109 | 2/4 | 18/43 | 学会IDEA的使用和调试,学会jdb调试。 |
第四周 | 1536/2645 | 1/5 | 24/67 | |
第五周 | 980/3625 | 1/6 | 25/92 | |
第六周 | 870/4495 | 1/7 | 16/108 |
计划学习时间:20小时
实际学习时间:16小时
改进情况:这周因为种种原因,所以拖到了周五才开始学Java,然后一个周末努力奋斗,坚持不懈的与java做斗争,终于还是完成了这周的任务!但是学习的时间并不长!