ACWING_802_区间和

假定有一个无限长的数轴,数轴上每个坐标上的数都是0。

现在,我们首先进行 n 次操作,每次操作将某一位置x上的数加c。

近下来,进行 m 次询问,每个询问包含两个整数l和r,你需要求出在区间[l, r]之间的所有数的和。

输入格式

第一行包含两个整数n和m。

接下来 n 行,每行包含两个整数x和c。

再接下里 m 行,每行包含两个整数l和r。

输出格式

共m行,每行输出一个询问中所求的区间内数字和。

数据范围

109x109−109≤x≤109,
1n,m1051≤n,m≤105,
109lr109−109≤l≤r≤109,
10000c10000−10000≤c≤10000

输入样例:
3 3
1 2
3 6
7 5
1 3
4 6
7 8
输出样例:
8
0
5

思路:这是一道可以用离散化来做的题目,题中要求我们对数轴上随机的一些位置家伙加上一些数,因为位置可能非常大,也可能是负数,所以直接用数组下标的表示方法是不合适的,所以我们考虑使用离散化的技巧;然后我们离散化之后
需要通过给出的l,r算出l到r中数的和,因为数的总范围可能会到1e5,然后最多可能又1e5次查询,所以考虑到时间复杂度的情况我们想到用前缀和,在寻找映射过程中也使用到了二分。
AC代码:
#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <map>
#include <algorithm>
#include <vector>
using namespace std;

typedef pair<int, int> PII;

const int maxn = 3e5 + 5;
int a[maxn], s[maxn];
vector<PII> add, query;
vector<int> alls;

inline int find(int x) {
    int l = 0, r = alls.size() - 1;
    while(l < r) {
        int mid = l + r + 1 >> 1;
        if(alls[mid] <= x) l = mid;
        else r = mid - 1; 
    }
    
    return l;
}

int main(void) {
    register int n, m, x, c, le, ri;
    scanf("%d%d", &n, &m);
    for(int i = 1; i <= n; i ++) {
        scanf("%d%d", &x, &c);
        add.push_back({x, c});
        
        alls.push_back(x);
    }
    
    for(int i = 1; i <= m; i ++) {
        scanf("%d%d", &le, &ri);
        query.push_back({le, ri});
        alls.push_back(le);
        alls.push_back(ri);
    }
    
    sort(alls.begin(), alls.end());
    alls.erase(unique(alls.begin(), alls.end()), alls.end());
    
    for(int i = 0; i < n; i ++) {
        int tmp = find(add[i].first);
        a[tmp + 1] += add[i].second; 
    }
    
    for(int i = 1; i <= alls.size(); i ++) s[i] = s[i - 1] + a[i];
    
    for(int i = 0; i < m; i ++) {
        le = find(query[i].first) + 1;
        ri = find(query[i].second) + 1;
        printf("%d\n", s[ri] - s[le - 1]);
    }
    
    
    

    return 0;
}

 

转载于:https://www.cnblogs.com/phaLQ/p/11107103.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从字化校园向智慧校园的转变,通过自动据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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