c语言实验6__数组,C语言实验6-数组(1).ppt

数组

实验纲要

实验目的：

(1)掌握一维数组的基本操作；

(2)掌握二维数组的基本操作；

实验环境：安装有Microsoft VC++6.0的PC机

实验内容：完成课件中的相关习题

实验学时：4学时

内容讲解

数组的定义

---可以存储多个数据值的数据结构；

---每一个数据值的数据类型相同；

数组的下标：

数组的下标从0开始：例如：int a[5];它的5个元素分别为: a[0],a[1],a[2],a[3],a[4];

一维数组的声明

数组在声明的时候必须用常量指定其大小【C89】

int n;scanf(“%d”,&n);int a[n];

( × )

int n=10;int a[n];

(×)

const int n=10;int a[n];

(√)

inta[10];

(√)

int a[]={1,2,3,4,5};

(√)

#define N 5……int a[N];

(√)

二维数组的声明

int a[][5];

( × )

int a[3][];

(×)

int a[3][5];

(√)

int a[][5]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

(√)

int a[2][]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

( × )

二维数组的存储顺序：

int a[3][4];

a[0][0]

a[0][1]

a[0][2]

a[0][3]

a[1][0]

a[1][1]

a[1][2]

a[1][3]

a[2][0]

a[2][1]

a[2][2]

a[2][3]

字符数组

1、声明

如char a[5],b[2][3];等

2、赋值

逐一赋值(一个字符一个字符的赋值)

char a[5]={'a','b','c','d','e'}; (√)

char a[5]={'a','b','c','d','e','f'};(×)

char a[5]={'a','b','c'}; (√)

a[0]

a[1]

a[2]

a[3]

a[4]

a

b

c

d

e

a[0]

a[1]

a[2]

a[3]

a[4]

a

b

c

\0

\0

用字符串常量赋值

char b[]="abcde";(√)

char b[6]="abcde";(√)【等价】

char b[6]={"abcde"};(√)

char b[5]="abcde";(×)

b[0]

b[1]

b[2]

b[3]

b[4]

b[5]

a

b

c

d

e

\0

字符数组输入

采用逐一输入

char a[5];

for(int i=0;i<5;i++)

{

scanf("%c",&a[i]);

//a[i]=getchar();

}

采用scanf函数输入

char a[5];

scanf("%s",a);

注意：

(1) a前面没有地址符&;

(2) 采用scanf输入，一旦遇到空格OR回车OR制表符等，即表示输入结束；

如我们从键盘上输入 ab cde,那么数组a的值为ab

(3)采用gets函数输入

char a[5];

gets(a);

注意：

采用gets()函数输入，仅在遇到回车时，才表示输入结束。

如我们从键盘上输入ab cde,则输入a的值为：

ab cde

字符数组输出

习题1

从键盘上输入六个整数，存放到整型数组arr中，再从键盘上输入一个整数，存放到整型变量n中。

要求：

编程查找整数n是否在数组arr中出现过。若出现，则输出第一次出现的位置，否则，输出no found

习题2

编程实现将原数组中的元素逆序存储：例如原数组a[]={5,2,7,4} ，则逆序后的数组a[]={4,7,2,5}.

要求：

(1)分别输出逆序前、后数组各元素的数值；

(2)逆序实现不要借助其他数组；

习题3

输出数组中的元素(重复的元素只输出一次)：

例如数组int a[]={1,1,2,3,26,3,4,5,8,7,7,4};则应输出 1 2 3 26 4 5 8 7

习题4

编写一个程序，将用户输入的十进制正整数转换成任意进制(2~16)的数(将结果存储在一维数组中，最后显示结果)

习题5

假设共有3名学生，每名学生都有5门成绩(语文、数学、英语、化学、物理)。

要求：

(1)从键盘上输入每位学生的5门课程成绩；

(2)输出每位同学的总成绩和平均分；

习题6

使用二维数组打印如下图形(杨辉三角)。

习题7

编写一个程序，将两个字符串连接起来。

注意：不要用strcat函数。

习题8

编写程序，读入一个以符号"!"结束的长度小于20字节的英文句子，检查其是否为回文(即正读和反读都是一样的