第十二周作业

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235
我在这个课程的目标是	学习指针的进阶
这个作业在哪个具体方面帮我实现目标	指针的使用
参考文献	课本C语言程序设计

计算最长的字符串长度 (15 分)

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1).实验代码

int max_len( char *s[], int n )
{   
      int max=0;    
      int u;        
        for(u=0;u<n;u++){       
        if(strlen(s[max])<strlen(s[u]))
        {           
          max=u;            
        }   
                        }       
return strlen(s[max]);
} 

2).设计思路

3).本题遇到的困难及解决方法
暂无
4).程序运行截图

统计专业人数 (15 分)

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d\n", countcs(head));
    
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：

3

1).实验代码

int countcs( struct ListNode *head )
{
    int len = 0;
    while(head)
    {
        if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
            len++;
        head = head->next;
    }
    return len;
}

2).设计思路

3).本题遇到的问题及解决方法
可能是上课没怎么听的原因，无从下笔，听了室友的讲解才有了思路
4).程序运行截图

删除单链表偶数节点 (20 分)

本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

函数接口定义：

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );

函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。

函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("\n");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1 2 2 3 4 5 6 7 -1

输出样例：

1 3 5 7 

1).实验代码

struct ListNode *createlist()     //是借鉴组内队员的，在队员的帮助下理解了这题目//
{
    struct ListNode *head,*p;
    int n;
    head=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
    p=head;
    head->next=NULL;
    while(1)
    {
        p->next=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
        scanf("%d",&n);
        if(n==-1)
        {
            break;
        }
        p=p->next;
        p-> data=n;
        p->next=NULL;
    }
    head=head->next;
    return (head);
}
struct ListNode *deleteeven(struct ListNode *head)
{
    struct ListNode *p,*q;
    if(head==NULL)
    {
        return NULL;
    }
    p=head;
    q=p->next;
    while(q!=NULL)
    {
        if(q->data%2==0)
        {
            p->next=q->next;
            free(q);
            q=p->next;
        }
        else
        {
            p=p->next;
            q=p->next;
        }
    }
    if(head->data%2==0)
    {
        head=head->next;
    }
    return (head);
}

2).设计思路
3).本题遇到的问题及解决方法4
问题太多了，都是靠组内队员帮助完成的
4).程序运行截图

预习作业

1.所在小组想要开发的项目的名称和目标
项目：小游戏
目标：能够打发闲暇时间

2.项目主体功能的描述
能够帮助人们打发无聊时间

3.现阶段已做的准备工作；

正在找资料
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）

小组成员：黄璇，谢鑫，陶祥庭，薛胜科。

学习总结

转载于:https://www.cnblogs.com/xiexin777/p/10883476.html