2.2 敲击键盘 教案
==================资料简介======================
《第2节 敲击键盘》教学设计
教科书选材:
四川教育出版社
三年级上册
教学题目:
第二单元 和电脑的亲密接触
第2节 敲击键盘
教学范围:
书中第21页—第23页
教学目的:
知识与技能目标:
1、了解键盘的四个分区。
2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
3、掌握基准键键位和手指的分工。
4、学会键盘的正确操作;
5、掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。
过程与方法目标:
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法,让学生观察、思考、交流、讨论,培养学生自主学习和合作探究的能力。
使学生在探索—成功—激情的学习循序中,自主探索能力与协作学习方法得到发展。
情感态度与价值观目标:
让学生通过认识、操作键盘,使其在不断地尝试中,感受成功,体验学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣,进而提高学生的键盘输入水平。
教学重点:
1、了解键盘的四个分区。。
2、掌握正确的指法分区情况
3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。
教学难点:
1、熟练主键盘各类字符。
2、正确操作键盘及敲键的方法;
教学对象:
三年级学生
教学课时:
1课时
教学准备:
投影仪、PPT、台式计算机
教学方法:
?观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
教学过程:
一、谜语导入,激发兴趣
师:大家喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一则谜语,想猜吗?谜面是这样的:
有户人家真奇怪,房子区域分四块。
有的面积大,有的面积小;
有的成员多,有的成员少。
别看它们不起眼,少了它们真麻烦。
(打一电脑组件)
大家知道吗?对,谜底就是键盘。上次爷爷教欢欢学习使用鼠标,今天他要教欢欢使用键盘。因为在电脑上写日记,只操作鼠标是不够的,还要会使用键盘才行。(出课题)并欣赏几张奇特的键盘。
二、本课内容授新
(一)自主探索,熟悉键盘
1、触摸键盘 整体感知
现在我们就一起和键盘来一次亲密接触!下面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来,仔细观察一下,键盘上都有哪些键?(……)平时你都用过哪些键?那大家知道你的键盘上一共有多少个键吗?数数看!(学生数)有答案的请举手。(104个)
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压缩包内容:
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