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小学教师校本培训教材

学习.反思.提升

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目 录

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校长寄语

教育激情

1、教育的激情不可缺

2、教师：调出健康心态

3、创新型教师的人格魅力

4、创新型教师什么样

赏识教育

5、视觉盲点召唤赏识教育

6、赏识教育：翘起你的大拇指

7、赏识是教师手里最奇妙的力量

8、赏识雨露

课改动向

9、教师如何走进新课程

10、要处理好课改中的若干关系

11、有研究才有创新可能

12、新课改推动教师走校本教研之路

13、新课改切忌“矫枉过正”

14、新课程课程实施中的教师行为要求

15、新课程需要的新技能

16、从“教案”到“学案”如何转变？

课堂探讨

17、一堂好课的标准是什么(教学)

18、探究式『三环节课堂教学模式』初探

19、轻松但不失深邃

20、课堂差异分层教学策略

21、浅谈小学英语分层教学

22、对搞好课堂讨论的建议

23、转变教学策略

24、怎样“动”才是自主的动？

25、如何活跃课堂气氛(教法)

26、课堂上若干细节问题的处理艺术

27、怎样构建一个好课堂

感受洋思

28、洋思中学的三条教学原则

和八点具体做法

管理有法

29、师语九忌

30、对调皮学生多点宽容

31、莫把家长当成惩罚武器

32、美丽的“谎言”

33、鼓励也要讲方法

34、尊重，点击道德教育的切入点

35、从办公桌旁多把椅子说起

36、称职教师的个人品质

37、如何激发学生的学习自主性

38、改变评优规则 人人享受成功

39、如何对学生进行惩戒后的教育

40、观念更新和角色转变

——提高教师素质的几点随想

41、把真诚与智慧奉献给学生

42、学会赞美学生

43、献出真爱给学生

班级管理

44、培养学生的自信心

45、班级如何成就学生

46、班主任与任课老师的关系

47、班级管理中的心理指导

48、班主任的谈话艺术

49、班主任如何统筹各科作业量

反思空间

50、再过20年之后……

51、让教师工作有动力发展有空间

52、先从魏书生怎样做人学起

校 长 寄 语

学校的发展归根结底在于教师的发展.。因此必须坚定不移地依靠教师这支队伍，必须建设好教师这支队伍。

怎样建设好教师这支队伍？首先要加强学习新教育理念，充分认识理念更新的艰巨性和重要性。理念是理想是生命，没有理念就没有生命，理念支配行为。因此有人说：有什么样的教育理念就有什么样的教育教学行为。其次不断总结反思自身的教育教学实践，追求自身的专业发展，不断地自我更新。苏格拉底说过：没有进行过审视和内省的生活是不值得过的。那么我们可以说，没有经过反思、升华的教学是没有生命力的。学习、总结、反思能使我们提升思想，更新观念，不断进步。美国心理学家波斯纳也曾提出过教师的成长公式，即成长＝经验﹢反思。

在课程改革不断深入的今天，教师的专业发展、素质和水平对提高教育教学质量，促进学生全面发展，被看成是比任何时期都关键的重要因素。而全面适应新课程改革的教师队伍是不可能在课改前就全面完成的，课程改革的过程，实质上也是教师成长的过程。尊重教育教学规律，不断反思教育教学实践，是教师专业成长的最直接、最有针对性，最有实效的途径。

让我们积极投入到学习培训中去，勇于改变自身的心智模式，确立适合时代的教育新理念，积极投入到新课程改革的实践中去，提升教育教学水平，让课堂焕发青春活力。回报您的一定是意想不到的丰硕成果，引领您走向更高的新境界。使您教中有样，教中有新，教的自信，其乐无穷！您的教育教学工作一定会更加得心应手，您所取得的成就一定会迎来经久不息的掌声！

教育的激情不可缺

这些天在城里和乡下学校听课，教师们聚在一块谈天说地，免不了“在教言教”，许多老师坦言：“做教师太繁琐太乏味”，甚至于发出了“下辈子再也不想当老师”的感慨。这让笔者发现了一个问题：对教育事业，许多教师缺乏必要的激情。

我记得我们以前的一位女教师，年过四十时学生还叫她“大姐姐”，因为她永远是那么热情洋溢，脸上总挂着微笑，喜欢和学生保持近的距离。当轮到她上课时，她不会一直呆在办公室等待上课铃响，她会珍惜上课前的一点点时间，与学生聊聊，时不时与学生幽默一下，这时候整个教室里面充满了欢声笑语。等到真正上课的时候，学生们正襟危坐认真听课，即使成绩最差的学生，都会竖起耳朵听她讲课，按照她的布置去做事情，而最顽皮的学生，一见到她就如吃了“定心丸”，变得克制和温顺起来。我想，这无疑体现了她的一种人格魅力，但这种人格魅力必定来源于她内心的激情，一份对党对人民教育事业充满热爱、近乎于膜拜而不断澎湃起伏着的激情。

我一直都相信，教师是一个美好的词汇，绝大多数教师都爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都倾注着极大的爱和热情；我也相信，没有哪个教师不愿意“弟子贤于师”，没有哪个教师不希望“青出于蓝而胜于蓝”。然而，许多教师付出