教务系统服务器水果,浙江大学现代教务管理系统

本课程旨在让学生掌握饮品的基本概念、原辅料特性、生产加工技术和品质控制。教学内容涵盖水、碳酸饮料、茶饮料、果蔬汁饮料和包装饮用水等的种类、加工工艺及品质管理。通过课堂讲授、实地参观和论文撰写,学生将能够区分各类饮品、理解加工技术、熟悉设备使用并了解法规要求。此外,课程还包括小组讨论和工厂参观,以增强学生的实践能力和市场洞察力。
摘要由CSDN通过智能技术生成

二、教学目标

(一)学习目的:

通过本课程的学习,使学生了解饮品的基本概念,掌握常用饮品的原辅料特性,对主要饮品(水、碳酸饮料、茶饮料和果蔬饮料等)的生产加工技术、主要设备和品质控制有一个系统的认识,根据所学的知识和方法,能在实际生产中加以运用。

(二)可测量结果

1)能正确区分市场上各种饮品的种类;

2)能了解各种饮品主要的原、辅料组成;

3)初步掌握主要饮品的生产加工技术;

4)初步掌握饮品生产中常用的加工设备;

5)了解各种饮品的品质管理以及有关国家法规。

三、课程要求

(一)授课方式与要求

1、课堂讲授,现场参观。相关教学环节安排:

1)利用多媒体投影教学,充分利用多媒体技术,将饮料产品、生产车间等实物搬到课堂上,更形象、更具体。

2)课外安排学生参观饮料生产的中试生产线,使学生对加工设备和加工工艺有一个感性的认识。

3)课休时间安排学生品尝各种饮品,使学生对饮品有一个深入的认识。

2、考试评分与建议

完成课程论文一篇,总评成绩30%以出勤率考核,课程论文占70%。课程论文的评分:

(1)内容的切题:必须围绕软饮料产品在加工工艺、品质管理和市场营销等方面来进行论述,占30%。

(2)内容的综合能力:根据文章的主题,对内容进行分析和综合的能力,同时需要有自己的观点,占50%。

(3)参考文献的数量和范围:根据文章的内容,阅读参考文献的数量以及文献的质量等方面,占20%。

四、教学安排

第一次课:绪论

主要内容:

饮品的历史与发展,饮品的分类,饮品的风味与功能。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),绪论.中国农业大学出版社,2009

思考题:区分GB10789-2007《饮料通则》中,重要饮料的类别及其特征。

第二次课:饮品生产的原辅料

主要内容:

水、甜味剂、酸味剂、香精香料、乳化剂、色素、防腐剂和二氧化碳等原辅料的种类和特性。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),第1章、第2章.中国农业大学出版社,2009

邵长富,赵晋府.《软饮料工艺学》.中国轻工业出版社,1987

思考题:简述饮料用水对水质的基本要求,不同食品添加剂使用时应遵守什么原则。

第三次课:碳酸饮料的生产技术

主要内容:

碳酸饮料的种类、加工工艺和品质管理。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),第3章.中国农业大学出版社,2009

李勇.《现代软饮料生产技术》.化学工业出版社,2005

思考题:①简述一次灌装法和二次灌装法的工艺流程,并对比其优缺点。

②简述碳酸化的基本原理和影响因素,并说明碳酸化的常用方法。

③简述调和糖浆的配制方法。

第四次课:果蔬汁饮料的生产技术

主要内容:

果蔬汁饮料的种类、加工工艺和品质管理。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),第4章.中国农业大学出版社,2009

董全.《果蔬加工工艺学》.西南师范大学出版社,2007

思考题:①简述果蔬汁加工对原料的基本要求。

②果蔬汁浓缩的主要方式及其原理。

③果蔬汁有哪些种类,澄清果汁和浑浊果汁在工艺上有何差异。

第五次课:包装饮用水的生技术

主要内容:

包装饮用水的种类、加工工艺和品质管理。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),第7章.中国农业大学出版社,2009

李正明,吴寒.《矿泉水和纯净水工业手册》.中国轻工业出版社,2000

思考题:①我国包装饮用水分为哪几类?有何特点。

②比较饮用天然矿泉水和饮用纯净水工艺的异同。

③简述微滤、超滤、反渗透和纳滤4种膜分离技术的基本原理。

第六次课:茶饮料的生产技术

主要内容:

茶饮料的种类、加工工艺和品质管理。

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版),第8章.中国农业大学出版社,2009

严鸿德等.《茶叶深加工技术》.中国轻工业出版社,1998

思考题:①茶饮料“冷后浑”是如何形成的?怎么解决?

②茶饮料的滋味构成及如何改善茶饮料的滋味。

③茶饮料萃取工艺的主要方法以及不同方法的优缺点。

第七次课:课堂讨论

主要内容:

由学生自愿组合,2-5人为一组,根据课程学习的内容、阅读文献和饮料市场现状,围绕软饮料产品的市场营销、生产加工技术、品质管理、新产品开发等内容制作PPT,派代表演讲8分左右,学生提问和老师点评3分左右。通过这样的交流使学生掌握更多的知识面、培养学生对饮料知识的更大兴趣、主动了解饮料产业的现状和问题,激发大家思路,增强学习的主动性。

阅读材料:

与软饮料有关的文献和资料。

第八次课:参观碳酸饮料、茶饮料等工厂

阅读材料:

蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版).中国农业大学出版社,2009

思考题:①碳酸饮料加工的主要工艺流程。

②茶饮料生产的工艺流程

③常用饮料生产工艺的灌装方法。

附:时间表周次授课主题备注

1绪论、饮品生产的原辅料4学时

3碳酸饮料的生产技术4学时

4果蔬汁饮料的生产技术4学时

5包装饮用水的生技术4学时

6茶饮料的生产技术4学时

7课堂讨论(围绕饮料市场、加工技术、品质管理等,学生演讲)4学时

8参观碳酸饮料、茶饮料等工厂4学时

五:参考教材及相关资料:

1、蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第2版).中国农业大学出版社,2009

2、邵长富,赵晋府.《软饮料工艺学》.中国轻工业出版社,1987

3、夏晓明,彭振山.《饮料》.化学工业出版社,2001

4、董全.《果蔬加工工艺学》.西南师范大学出版社,2007

5、张国治.《软饮料加工机械》.化学工业出版社,2006

6、蒲彪,胡小松.《饮料工艺学》(第3版).中国农业大学出版社,2016

7、阮美娟,徐怀德主编《饮料工艺学》中国轻工业出版社,2013

六、课程教学网站:

将通过校内网络提供必要的课件和文字材料链接

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