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《计算机基础》教案《 计算机基础 》课程教 案 首 页教师姓名职称讲师课程名称计算机基础总学时授课对象授课地点○教室实训室 ○企业主题或任务第1章 计算机基础知识——1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用学习理念具备基本的信息意识和素养学习目标1.了解计算机的概念2. 了解计算机的起源和发展简史3. 了解计算机的分类4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的创造性思维。5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。学习内容○1.计算机的概念2.计算机的起源○3.计算机的发展历史4. 计算机的分类○5. ○6.学习活动○1. 老师提问问题○2. 学生思考○3. 老师讲解○4. 学生讨论○5. 小组互评○6.方法○个案研究 小组讨论 ○练习训练 演示模拟○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动技术手段文本素材 图形/图像素材 音频素材 视频素材动画素材 PPT ○实物展示 ○网络连接学习程序1.准备阶段(导入、成就)1.1询问学生的计算机使用经历 1.2提出计算机基础的相关问题1.3通过回答引入讲授知识1.41.52.陈述阶段(主体、成就)2.1讲解计算机的概念2.2讲解计算机的起源和发展2.3 讲解计算机的分类2.4 2.53.训练阶段(主体、成就)3.1 小组讨论3.2练习作业“第1章 作业1”3.3 小组互评3.4填写小组评价单3.54.成就阶段(结束、成就)4.1总结知识点 4.2 点评作业4.34.44.5学习成就○测验测试 课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 ○学习成果系(部)名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日教学过程：第1章 计算机基础知识 ——1.1计算机概述 、1.2.特点、分类和应用 1学时教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段创设意境，导入新课(3分钟)(设疑法、提问法)导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。二、陈述、训练阶段新课教学(总计40分钟)(讲解法、提问法、示范法)1)、计算机概述(5分钟)2)、计算机的发展(5分钟)3)、计算机的分类(5分钟)【重点】******练习作业“第1章 作业1”******(25分钟)三、成就阶段课堂小结(3分钟)(讲解法)教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成，下一节做实验课后作业(2分钟)(讲解法)学生以书面形式完成作业：课后习题。开拓思维，同时提出新的问题(2分钟)(激趣法)教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生记录作业和预习内容《 计算机基础 》课程教 案 首 页教师姓名职称讲师课程名称计算机基础总学时授课对象授课地点○教室实训室 ○企业主题或任务第1章 计算机基础知识——1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用学习理念具备基本的信息意识和素养学习目标1.了解计算机的发展趋势2.掌握计算机的特点3.掌握计算机的应用4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的创造性思维。5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。学习内容○1.计算机的发展趋势2.计算机的特点3.计算机的应用○4. ○5. ○6.学习活动○1. 老师提问问题2. 学生思考○3. 老师讲解4. 学生讨论○5. 小组互评○6.方法○个案研究 小组讨论 ○练习训练 演示模拟○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动技术手段文本素材 图形/图像素材 音频素材 视频素材动画素材 PPT ○实物展示 ○网络连接学习程序1.准备阶段(导入、成就)1.1 让学生想像未来计算机是什么样1.2 让学生点评计算机1.3 询问学生用计算机做什么事情了1.4通过回答引入讲授知识1.52.陈述阶段(主体、成就)2.1讲解计算机的发展趋势2.2讲解计算机的特点2.3讲解计算机的应用2.4 2.53.训练阶段(主体、成就)3.1 小组讨论3.2练习作业“第1章 作业2”3.3 小组互评3.4填写小组评价单3.54.成就阶段(结束、成就)4.1总结知识点 4.2 点评作业4.34.44.5学习成就○测验测试 课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 ○学习成果系(部)名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日教学过程：第1章 计算机基础知识 ——1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用 1学时教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段创设意境，导入新课(3分钟)(设疑法、提问法)导入： 设置问题：既然大家对计算机这个事物不陌生，那么你对计算机有什么成就呢？换句话说，你觉得计算机在哪些方面比人处理事情有优势呢？未来的计算机又是什么样的呢？你又在哪些方面使用了计算机呢？ 二、陈述、训练阶段新课教学(总计40分钟)(讲解法、提问法、示范法)1)、计算机的特点(8分钟)2)、计算机的应用(8分钟)【重点】3)、计算机的发展趋势(4分钟)******练习作业“第1章 作业2”******(20分钟)三、成就阶段课堂小结(3分钟)(讲解法)教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注。省略部分。长汇总每组评价结果填写小组作业评价单学生观看演示鼓励学生总结《 计算机基础 》课程教 案 首 页教师姓名职称讲师课程名称计算机基础总学时授课对象授课地点○教室实训室 ○企业主题或任务河北省一级考试系统——综合模块练习学习理念理论知识结合实际，应用于案例 学习目标1.运用所学知识，解决实际问题2. 完成网络和WORD的结合应用3. 完成网络和 EXCEL的结合应用4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的创造性思维。5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。学习内容○1. 对所学的word、excel、ppt、网络进行复习2. 综合模块练习○3. ○4. ○5. ○6. 学习活动○1.观看老师演示○2. 记笔记3. 小组讨论4. 完成老师要求的练习5. 小组评价○6. 填写评价单方法个案研究 ○小组讨论 练习训练 演示模拟○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动技术手段○文本素材 图形/图像素材 ○音频素材 ○视频素材○动画素材○ PPT ○实物展示 ○网络连接学习程序1.准备阶段(导入、成就)1.1案例导入1.2 1.3 1.4 1.5 2.陈述阶段(主体、成就)2.1简要说明案例中的知识点2.2 2.3 2.4 2.5 3.训练阶段(主体、成就)3.1小组交流、讨论3.2 完成每个知识点的相关习题3.3 小组互评3.4 填写评价单3.5 4.成就阶段(结束、成就)4.1点评学生作业4.2 4.3 4.4 4.5 学习成就○测验测试 ○课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 学习成果系(部)名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日教学过程：河北省一级考试系统——综合模块练习 1学时教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段：创设意境，导入新课(2分钟)(设疑法、提问法)观看2015年河北省计算机一级考试新增模块——综合模块，找学生指出该文档内的相关知识点，继而进入今天要完成的作业。二、陈述阶段：(讲解法新课教学(总计6分钟) 1、提示该模块的难度所在，及相关的知识点2、下发模拟系统三、训练阶段：(任务驱动、个案研究、练习法)学生按试题要求完成作业(40分钟)四、成就阶段：开拓思维，同时提出新的问题(2分钟)(激趣法)教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。学生回答老师抛出的问题学生按教师要求进行做题学生提交作业学生预习下一节内容《 计算机基础 》课程教 案 首 页教师姓名职称讲师课程名称计算机基础总学时授课对象授课地点○教室实训室 ○企业主题或任务第7章 计算机多媒体技术学习理念掌握多媒体技术，适应社会就业需求学习目标1.掌握计算机多媒体技术的有关概念2.了解计算机多媒体技术的应用方向3. 了解多媒体的数字化技术4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生自主学习、协作学习的意识，启发学生的创造性思维。5.在学习活中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。学习内容○1.媒体、多媒体、多媒体技术等概念2.各种媒体的数字化○3.各种媒体的文件格式 ○4. ○5. ○6. 学习活动○1.观看老师演示○2. 记笔记3. 小组讨论4. 完成老师要求的练习5. 小组评价○6. 填写评价单方法○个案研究 ○小组讨论练习训练 演示模拟○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 任务驱动技术手段文本素材 ○图形/图像素材 ○音频素材 ○视频素材○动画素材 PPT ○实物展示 ○网络连接学习程序1.准备阶段(导入、成就)1.1案例导入 1.2 1.3 1.4 1.5 2.陈述阶段(主体、成就)2.1讲解媒体、多媒体、多媒体技术等概念2.2讲解各种媒体的数字化2.3讲解各种媒体的文件格式2.4 2.5 3.训练阶段(主体、成就)3.1小组交流、讨论3.2 练习“第七章”作业3.3 小组互评3.4 填写评价单3.5 4.成就阶段(结束、成就)4.1总结本节课知识点4.2点评学生作业4.3 4.4 4.5 学习成就○测验测试 课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 ○学习成果系(部)名称： 教研室名称： 教研室主任签字： 年 月 日教学过程： 第七章 计算机多媒体技术 1学时教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段：创设意境，导入新课(3分钟)(设疑法、提问法)导入：昨天有个学生找我，让我帮助她完成一段视频的制作，其实就把一些图片和一段声音合成，我当时从网上下载了一个合成小软件就完成了，我演示一下具体过程。这些应用越来越广泛了，再想一下，我们看到的电影是不是也经过了后期处理，那想过这里面的技术吗？这也就咱们今天要学习的多媒体技术。今天我们学习的只是多媒体技术的理论知识，后续课程会学习相关软件。二、陈述阶段新课教学(总计17分钟)(讲解法、提问法、示范法)1、多媒体的技术的概述1)定义2)特征3)分类4)关键技术 5)应用 2、多媒体计算机系统【重点】1)M特点 2)组成 3)光盘 4)声卡 5)多媒体工具举例3、多媒体信息的数字化【重点】1)音频数字化 2)图像数字化 3)视频数字化 4、多媒体数据的压缩1)压缩和解压缩2)可行性 3)压缩方法 4)压缩标准三、训练阶段(25分钟)(任务驱动法)练习作业“第七章 作业” 四、成就阶段：课堂小结(3分钟)(讲解法)教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点。开拓思维，同时提出新的问题(2分钟)(激趣法)理论知识讲解完毕，鼓励学生自主学习一些软件，完成多媒体技术的应用。通过案例引导出本节课要学习的内容。此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题学生听讲，笔记学生做练习 关 键 词： 教案 完整 基础 计算机

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