c语言循环语句找最小值,c语言怎样找无限循环小数的循环体

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csq63851

推荐于 2018.05.06

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只对真分数进行讨论

1)约分,得到最简分数形式 a/b

2)判断分母是否还有2和5之外的其它质因数,若有、则为无限循环小数

3)找到一个形为 9...90..0的数字 c,即连续m个9、n个0的一个数字(m>=1、n>=0)、且这个数字c能够被分母b整除;且记 m个9为 c2, 则有 c=c2*10^n

4)a/b上下通分为 d/c的形式,然后分两种情况讨论:

5)若n=0,则小数部分全部为循环部分,循环体为 (d)

6)若n>0,则用计算 d被c2整除的结果,作为混循环小说的开始部分;

再用 d%c2的结果,作为循环体。

1、2步骤比较简单,就不用例子讨论了。

用7/45做例子看一下:

3) 找到90能够被45整除,所以 c2=9, n=1, c=9*10=90

4) 7/45通分为14/90

6) 因n>1:

用计算 d被c2整除的结果,作为混循环小说的开始部分:

14/9=1(整数除法),所以 1是小数开始部分

再用 d%c2的结果,作为循环体:

14%9=5,所以循环体是5

结果是: 7/45=14/90=0.15555555555555555...=0.1(5)

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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