按群计数10以内_大班数学按群计数教案

大班数学按群计数教案

【篇一：大大班数学教案：花儿朵朵开】

大大班数学教案：花儿朵朵开

活动目标：

1.

不受物体大小，排列形式的影响，正确判断

10

以内数的多少。

2.

帮助幼儿建立数量守恒观念。

活动重点：

幼儿已有按群计数的经验。本次活动主要是引导孩子不受物体大小

和排列形式的影响，正确判断

10

以内数的多少。

活动准备：

形、

8

个正方形、

9

个圆形、

10

个三角形，参见

[

附

]

)。

活动过程

(一)目测数群。

1

．教师出示

4

张图形图片，提问：每张图片上有多少个图形？你是

怎样数的？怎么能很

快地数清楚？(幼儿先相互说一说，然后请个别幼儿回答)

2

．引导幼儿相互学习快速计数的方法，进一步练习目测数群，提问：

你认为谁的方法数

得快？请你按照他的方法试一试。

3

．请幼儿根据图形数量按从少到多的顺序给图片排序。

(二)摆一摆，比一比，数一数，感知杈体体积与数量的关系。

l

．桌上有两堆花生和瓜子

(

数量分别为

10)

，请幼儿比较判断：看一

看，花生、瓜子谁多？

2

．请幼儿把花生和瓜子一一对应摆成两排，然后数一数。

3

．讨论：为什么同样是

1 0

个，花生看上去比瓜子多？(花生比瓜

子大，数量相同时体积

大的所占空间也大)

4

．小结：我们在判断物体的多少时，不能受物体的大小和排列形式

的影响

’

而要准确地

数一数，才能知道谁多谁少。

(三)正确感知物体的数量。

请幼儿翻开幼儿用书。

谁少？分剔有多少？

2

．不同颜色的花谁多谁少？它们的数量分别是多少？