matlab实验报告2,matlab实验报告2.docx

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实验二MATLAB的符号计算与可视化1、目的和要求(1)熟练掌握MATLAB符号表达式的创建、代数运算及化简。(2)熟悉符号方程的求解。(3)熟练掌握MATLAB二维曲线、三维图形的绘制。(4)熟练掌握各种特殊图形的绘制。2、内容和步骤参见教材实验三、四。3、实验报告提交要求(1)使用sym和syms命令创建符号变量和符号表达式;(2)用常数替换符号变量。(3)寻找两个一元三次符号表达式,分别进行其符号表达式的加、减、乘等运算;>>symxyrealans=x>>f1=sym( a*x^2+b*x+c )f1=a*x^2+b*x+c>>symsabcx>>f2=a*x^2+b*x+cf2=a*x^2+b*x+c>>x=1:10 x=12345678910(4)寻找一个可化简的符号表达式,并化简;>>symx;>>f1=x^3+2*x^2+1;>>f2=2*x^3+x^2+5*x+2;>>f1+f2ans=3*x^3+3*x^2+3+5*x>>f1-f2ans=-x^3+x^2-1-5*x>>f1*f2ans=(x^3+2*x^2+1)*(2*x^3+x^2+5*x+2)>>f=cos(x)^2-sin(x)^2;>>simple(f)simplify:2*cos(x)^2-1radsimp:cos(x)^2-sin(x)^2combine(trig):cos(2*x)factor:(cos(x)-sin(x))*(cos(x)+sin(x))expand:cos(x)^2-sin(x)^2combine:cos(2*x)convert(exp):(1/2*exp(i*x)+1/2/exp(i*x))^2+1/4*(exp(i*x)-1/exp(i*x))^2convert(sincos):cos(x)^2-sin(x)^2convert(tan):(1-tan(1/2*x)^2)^2/(1+tan(1/2*x)^2)^2-4*tan(1/2*x)^2/(1+tan(1/2*x)^2)^2collect(x):cos(x)^2-sin(x)^2ans=cos(2*x)(5)绘制二维曲线,寻找四种二维的曲线,把图形窗口分割为2列2行,并分别标明图名、坐标值等。(6)绘制特殊图形。参照教材中相关内容,选取不同的数据绘制三维条形图;(7)随机产生正态分布的数据100个,给出统计数据,并绘制饼状图。注:所有题目要求不同的学生采用不同的符号数字,报告中应列明命令或M文件及结果,(5)~(7)题要求用M文件表达。课程实验报告学年学期2015-2016学年第1学期课程名称MATLAB与工程计算实验名称实验二MATLAB的符号计算与可视化实验室测量测绘实验中心计算机室专业年级学生姓名学生学号提交时间成绩任课教师水利与建筑工程学院

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一个可视化实验完整代码。 一、实验目的和要求 1、 使用API函数编制包含各种资源的Windows应用程序; 2、 实现Windows应用程序对键盘与鼠标的响应。 实验内容 : 1、问题描述: 创建一个菜单,其中有三个菜单项,分别为“文件”、“计算”和“帮助”,其中,“文件”菜单项包含“打开”、“保存”、“画图”、“退出”等菜单选项;“计算”菜单包含“总和”、“方差”、“均方根”等菜单选项;“帮助”菜单项包含“计算总和帮助”、“计算方差帮助”和“计算均方根帮助”以及“关于”等项 。 若单击“画图”菜单项,则绘出P103图形。 若在用户区内按下鼠标左键,则动态创建一个包括“删除计算总和”、“添加计算平均值”和“修改计算均方差”三个菜单项的弹出式菜单,由此菜单控制“计算”菜单中菜单项删除、添加与修改。(要求新的弹出式菜单开始时不可用,按下右键后变为可用。) 单击“修改计算均方差”菜单项后,“计算”菜单下的“计算均方差”项改为“线性拟合”,单击“添加计算平均值”菜单项后,“计算”菜单中添加上了“计算平均值”菜单项 。 将光标设定为自己名字中的某个字、图标设定为自己名字中的另一个字。 2、应用程序中所用到的资源、消息,简介主要函数的功能; 3、程序实现 4、操作结果
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