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学习计算机网络技术的,毕业设计都是要自己设计一个软件才可以的!以前我们毕业的时候几个人一组完成一个软件程序!

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键盘论文网有很多关于计算机网络基础的论文,这个方向很大,最好先细化出一个题目在动手

我之前找的键盘论文网的老师帮我指导的文章,呵呵,很快就搞好了

新手计算机论文3000字左右

3000字左右的论文,可以检索相关的计算机资料,其中形成观念和主见,就可以顺利的写好论文;论文写作中文献的检索

自从有了文献便有了文献检索。文件检索是在人们查找所需文件时应运而生的。只不过早期可检索的对象比较少,而且早期的文献检索主要是手工检索,人们通过“心想、手翻、眼看”的方式进行。随着社会的发展和文献量的增加,人们逐渐认识到文献检索的必要性与重要性,现今计算机网络技术和现代信息技术为基础的文献检索逐渐发展起来。一、文献检索概述

文献可理解为古今一切社会史料的总称,是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体,或理解为固化在一定物质载体上的知识。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。文献是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源,也是交流传播情报的最基本手段,也是记录、积 累、传播和继承知识的最有效手段。根据载体把其分为印刷型、缩微型、机读型和声像型。根据不同出版形式及内容可以分为:图书、连续性出版物、特种文献。文献检索,就是从文献信息集合中找出所需要的文献的过程,相当于人们通常所说的资料查寻。二、文件检索分类:

1、纸质文献的检索

纸质文献的检索一般分为两种:直接检索和间接检索。文献检索地目的都是为了获取所需要的文献。直接文献检索是直接从报刊杂志中通过浏览的方法直接获得所需文献。它适用于浏览心道的书刊资料,是获得最新情报的方法。它具有方便、快捷的特点,但同时又受到各种限制而漏查很多相关文献。因此,它只能作为一种辅助性的检索方法。间接文献检索是一个利用检索工具并从中查出特定文献的过程。它可以比较系统地、全面地获得相关课题的文献信息。间接检索的方法是文献检索的主要方 式,我们必须掌握它。它大体上可以分为以下五个步骤:(一)分析研究课题,明确检索要求;(二)根据检索课题,选择检索工具或数据库;(三)确定检索策略;(四)确定检索方法,使用检索工具;(五)通过馆藏文献或各类联合迷路获取原文;这样就完成了文献检索的全过程。文献检索方法主要有三种:

(1)追溯法(亦称滚雪球法)利用著者发表的文献,由近及远进行逐一追踪的查找办法追查原文,再从这些原文后所附的参考文献逐一检索,象滚雪球 似的获得一批批相关文献的方法。它是科研人员常用的一种获得文献的简便途径。(2)常用法 常用法也称工具法,就是直接利用各种文献检索工具查找文献的方法。由于检索工具的种类繁多,...

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网络隔离技术 网络 安全技术 措施 1、引言 随着计算机网络的广泛应用,网络安全问题显得日益重要。网络的开放性与共享性、系统的复杂性、边界不确定性以及路径不确定性等等,...

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计算机论文是计算机专业毕业生培养方案中的必修环节。学生通过计算机论文的写作,培养综合运用计算机专业知识去分析并解决实际问题的能力,在以后的工作中学以致用,不过我是没时间写,直接联系的诚梦毕业设计,一切搞定而且品质还很高。

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原发布者:linxiujiao666 毕业论文(设计)开题报告计算机网络安全中文摘要计算机的广泛应用把人类带入了一个全新的时代,特别是计算机网络的社会化,已经成为了信息时代的...

请问还有类似于 论计算机信息化管理与运作 或者 计算机网络实用技术基础 为...

哎 一看这个题目就知道是学什么专业的同学,实际上信息化的管理和运作与我们每一个人,每一天都是相关的。我们假设一个论文的题目:百度知道应用网络技术解决知识传递和积累。你提出的这个问题是如何通过网络传播,被我和其他回答者知道,并且做出了回答,而这些回答如何解决了你的问题,同时在网络上实现了知识的积累。这样一个过程你自己思考一下,利用了什么技术,应用了什么理论,解决了什么问题。就很容易写出一篇有见地的论文,甚至激发你自己的创造。何必缘木求鱼,你就是最好的论文的作者了!

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展开全部【摘要】:当现代社会逐渐变为具有高度的相互依赖的巨大网络时,我们所生活的世界无法不变成一个被计算机网络紧密联结起来的世界。计算机网络从技术角度来说,是作为一种布局,将经有关联但相距遥远的事物通过通信线路连接起来,但是对网络的思考决不是传统的二维平面思维甚至三维的球面思维所能达到的。因此,计算机网络的可靠性便成为一项关键的技术指标。本文在介绍了网络可靠性的概况后,详细阐述了计算机网络可靠性优化的技术分析。【关键词】:计算机网络;可靠性;实施;关于计算机网络论文

在信息时代,网络的生命在于其安全性和可靠性。计算机网络最重要的方面是它向用户所提供的信息服务及其所拥有的信息资源,网络连接在给用户带来方便的同时,也给网络入侵者带来了方便。因此,未来的计算机网络应该具有很高的安全性和可靠性,可以抵御高智商的网络入侵者,使用户更加可靠、更加方便地拥有大量各式各样的个性化客户服务。一、计算机可靠性模型研究

计算机网络可靠性作为一门系统工程科学,经过5 0多年的发展,己经形成了较为完整和健全的体系。我们对计算机网络可靠性定义为:计算机网络在规定的条件下,规定的时间内,网络保持连通和满足通信要求的能力,称之为计算机网络可靠性。它反映了计算机网络拓扑结构支持计算机网络正常运行的能力。计算机网络可靠性问题可以模型化为图的可靠性问题。计算机网络模型采用概率图G(V,E)来表示,其中结点集合v表示计算机网络的用户终端,主机或服务器等,边集合E表示计算机网络的链路。计算机网络模型的概率图,是对图的各边以及结点的正常运行状态赋予一定的概率值以后所得到的图。图的可靠性问题包含两个方面的内容:一是分析问题,即计算一个给定图的可靠度;二是设计问题,即在给定所有元素后,设计具有最大可靠度的图。图的可靠度不方便求解时,可先求其失效度(可靠度+失效度=1),然后再求其可靠度。图的结点和链路失效模型可分为链路失效模型、结点失效模型、结点和链路混合失效模型等三种类型,其中“结点和链路混合失效模型”最为常用。二、计算机网络可靠性的设计原则

在计算机网络设计和建设的工程实践中,科研人员总结了不少具体的设计经验和原则,对计算机网络可靠性的优化设计起到了较好的规范和指导作用。在构建计算机网络时应遵循以下几点原则:

遵循国际标准,采用开放式的计算机网络体系结构,从而能支持异构系统和异种设备...

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一、引言 根据IEEE的描述,局域网LAN(Local Area Network)技术是“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机、终端、带大容量存储器的外围设备、控制器、显示器、以及为连接其他网络而使用的网络连接器等相互连接起来,以很高速度进行通信的手段”。显而易见,从物理意义上说,校园网络就是一种局域网。 中小学校园网络作为一种在中小学应用的局域网,有其特定含义和应用范畴,概括起来有四个方面的典型应用:第一,校园网是为学生学习活动服务的,是一种学习工具。她不但是学生与他人之间的交流工具,同时也是学习资源的提供者,有利于学生进行探索学习和协作学习。第二,校园网是为教师的教学和科研活动服务的,如提供教学资源、辅助教师备课,参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。第三,校园网是为学校教育教学管理服务的,如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、财务管理等。第四,校园网是沟通学校与外面的窗口,利用她既可以从校外获取各种信息,也可以向外发布各种信息。综上所述,我们可以将校园网定义为:一种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动服务的校园内局域网络环境。且它是建构在多媒体技术和现代网络技术之上并与因特网连接的。 对于校园网建设来说,其应用是目的,网络环境是基础网络教学资源是核心,而人员培训与网络维护是保障,如图1所示。评价一个校园网的成功与否,可从下面四个环节(以下简称校园网络四要素)来考虑:网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源和网络应用。因此,一个学校在设计校园网时,也应从这四个环节去考虑,缺一不可。而传统的网络建设只是指网络环境建设这一个环节,忽视了其它几个环节。 目前,校园网的建设与应用被越来越多的中小学视为实现教学改革,提高教学质量以适应时代对人才培养需求的关键。然而,很多中小学对校园网建设的规划不完整,仅停留在底层的硬件环境阶段,所以难免造成今天我们看见的种种问题。如: · 重视硬件投入,轻视软件资源建设。据有关调查显示,大部分的计算机教育资金投资在计算机硬件环境上,软件的资金投入远远低于计算机硬件的投入,而教师培训的资金投入更是微乎其微。不少学校在网络硬件设施上不惜花费上百万、上千万,在各种软件资源(如网上教学平台、学校业务管理系统、各种多媒体教学课件、信息数据库等)的建设上却不肯花钱,造成软件资源的严重缺乏。 · 大多数中小学教师的计算机水平不合要求。据有关调查表明,学科教师中从未获得过计算机知识的占总人数的约60%以上,而能够在学科教学中开展计算机辅助教学的比例更小。 · 缺乏网络专业技术人员。由于网络技术属于高新技术,掌握这一技术的人员还远不能满足社会需要,因此学校中缺乏网络专业技术人员来维护网络。校园网建成却无法保障它的正常使用。 · 校园网的使用效率低下。由于对软件资源建设和教师计算机技术培训的忽视,建成的校园网设备闲置,没人用,也没资源可用,计算机只作为普通的文处理工具。校园网根本就是一种摆设,没有充分发挥其应有的作用,使用效率极低。 本文从校园网络环境建设、校园网络保障体系、教学资源和校园网络应用等四个环节来探讨校园网络建设策略。其目的是:第一,在宏观上把握正确的校园网络建设方向,制定行之有效的建网、护网和用网的实施方案;第二,在微观上切实保证校园网的顺利建成并发挥其应有的作用,实现促进教学改革、培养信息社会所需人才的最终目标。二、中小学校园网络的基本框架 根据中小学校园网络的四类典型应用即可确定中小学校园网的基本框架,如图2所示。它是一个由若干个多功能教室、若干个计算机网络教室、一个虚拟图书馆、一个办公网、一个信息中心和一些其他应用构成的局域网络系统,并通过一个边界路由器与因特网相连。由图2可见,校园网不是一个自运作和自封闭的系统,也不是一个对因特网完全开放的系统,而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的网络系统。其中学校办公网、虚拟图书馆、电子备课室和计算机网络教室等一般各自为一小型局域网,由一台(或多台)服务器与若干台微机工作站组成。 二.小学校园网络基本框架中 · 虚拟图书馆 将大量的图书资料以数化的形式存储在资源服务器上,或通过Video服务器提供各种多媒体信息资源。学生与教师通过计算机网络可以方便的对资料进行查询、检索和使用。 · 电子备课室 为教师提供利用网络资源和各种工具进行课程设计与开发的环境。它由采集压缩系统、图像处理系统、光盘制作系统、教师备课系统、服务器和若干台多媒体计算机组成。 · 学校办公网 通过在校园网上运行的综合信息管理系统,学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化,如学生学籍管理、课程安排、人事管理、财务管理、固定资产管理等,同时可在网上进行信息发布。 · 其他应用 如校园卡系统,利用校园网和智能卡(IC卡)技术,形成学校内部完整的校园卡系统,通过一张IC卡,可以作为学生证、上机证、借书证、电话卡、就餐卡等,使学校全面实现电子信息化管理。 另外,边界路由器是整个校园网的“门卫”,它负责校园网的安全。它的“过滤”功能只允许那些“干净”、合格的信息自由出入校园网。它既是校园网与因特网沟通的桥梁,也是校外教师和学生远程接入的通道。通过它教师和学生在家中也可以进行信息交流、工作和学习。 三、校园网络规划的策略

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