听障学生计算机课本,面向听障学生程序设计的计算机教学辅助系统

摘要：

在目前的残疾人高等教育中,针对听障学生开展的计算机编程语言的教学存在许多难点.由于施教学生的特殊性——听力障碍所造成的沟通困难,常规的教学方式在听障学生教学中无法使用,严重制约了听障学生教学.因此,本文研究一种符合听障学生生理特征的教学辅助软件来提高听障大学生计算机编程语言教学水平.

《面向听障学生程序设计的计算机教学辅助系统》是针对听障学生在学习VB课程中出现的困难——程序流程控制结构的理解,掌握及灵活应用进行开发设计的.本课题将以工程设计项目的形式,设计并实现一个面向听障学生的计算机编程语言教学辅助系统,把流程图和计算机指令的执行效果以图形化的方式表现出来,以避开听障学生难于理解的技术术语.

该软件设置一个环境,以聋教育为出发点,选择专业课程VB程序设计为授课内容,在把流程图和计算机指令的执行效果以图形化的方式表现出来,使一些抽象的概念比如循环概念变成形象具体的图形在屏幕上进行仿真演示.通过视觉效果吸引听障学生的注意力,培养他们的兴趣,指导学生进行程序的分析和设计.该软件涵盖VB语言中的基本语法结构,指令特征,同时具有实时屏幕仿真和流程图与指令间的自动转换,帮助学生增强程序设计的学习和理解.

通过课题的研究改变听障学生计算机编程语言的教学环境,同时将仿真技术带入到计算机语言教学中.有助于在听障学生的教学中实现手脑并用,人机交互,师生交流,小组协作等新型教学方式,是针对听障大学生教育开展创新性,多样性教学的一个新的教学手段和方法.

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