教学设计第22课不断发展的现代社会
一、教学目标：
1、知识与能力：
了解计算机、互联网对人类生产、生活的影响，一分为二地看待网络；
2、过程与方法：
通过展示课件、学生讨论，让学生直观认识坏境恶化等问题的严重性，引导学生思考解决这些全球性问题的方法。
3、情感态度和价值观：
增强学生爱护自然、保护环境的意识，让学生认识到人类在发展物质文明的同时，还应关注、保护生态环境，教育学生刻苦学生，自觉呵护人类赖以生存的地球家园。
三、学情分析：九年级的学生已经系统的学习了中国古代史、近代史、现代史、世界古代史、近代史、现代史的学习内容，对中国和世界有了一个初步的了解，具备了阅读教材、分析问题、解决问题的能力，现在比较欠缺的是学习习惯的培养，学习目标的确立，人生生涯规划、如何做人的核心价值观的培养问题。
四、教学重难点：
重点：计算机网络技术与现代社会生活
难点：妇女地位的提高。
教学方法和教学手段：
自主学习、合作探究、先学后教等教学方法。课件和思维导图辅助。
教学过程：
【导入新课】(5分钟)
出示现实生活片段：
1、我们做高铁去牡丹江学习？
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