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对C语言指针的认识的认知实习报告

认知实习报告

题目：对C语言指针的认识

学生姓名：

学号：

班级：

所属学院：

指导教师:

2013年7月

对C语言指针的认识

学生姓名：

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班级:

指导教师：

完成日期：

目 录

1 绪论......................................................1

1.1 实习背景及目的........................................1

1.2 实习研究方法..........................................1

2 实习要求..................................................2

3 实习地点..................................................2

4 实习内容..................................................2

4.1 指针、地址及指针变量..................................2

4.2 指针与数组............................................4

4.2.1 指针与数组的关系.................................4

4.2.2 指针与数组元素...................................5

4.2.3 通过指针引用数组.................................8

4.2.4 指针数组与多重指针...............................10

4.3 指针与函数............................................12

4.3.1 指向函数的指针...................................12

4.3.2 用函数指针变量调用函数...........................13

4.3.3 用指向函数的指针作函数参数.......................13

4.3.4 函数返回指针.....................................14

4.4 指针与字符串..........................................15

5 实习感想..................................................17

6 参考文献..................................................17

7 附录......................................................18

1 绪论

1.1 实习背景及目的

认识实习是教学计划重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

认识实习是我们大学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对信息科学与信计专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际过程。一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过使用计算机进行编程处理，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

另外，指针是C语言中广泛使用的一种数据类型，运用指针编程是C语言最主要的风格之一，利用指针变量可以很方便地使用数组与字符串并能直接查询到计算机的内存地址，同时使用指针也可以构造各种数据结构、网络消息等。能否正确理解和使用指针，是关乎是否掌握C语言的一