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2017级培养方案-南京邮电大学－通信与信息工程学院

2017 级培养方案

“通信工程”专业培养方案

所属学院： 通信与信息工程学院 标准学制： 四年

学科门类： 工学 专业代码： 080703

专业门类： 电子信息类 授予学位： 工学学士

适用年级： 2017 级 专业负责人 王玉峰

一、培养目标

本专业培养具有高尚品德、文化底蕴和扎实的数理基础知识，具备职业精神和社会

责任感，基础扎实、实践创新能力强的通信工程专业技术人才。毕业生毕业5 年左右在

社会和专业领域应达到的具体目标包括：

(1)具有健全的人格、良好的修养和职业道德，社会责任感强，身心健康；

(2 )具有较强的组织管理能力、人文素养和团队合作能力、较宽广的国际化视野

及国际交流能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥领导作用的潜力；

(3 )能够运用相关法规、技术标准及通信工程专业知识和工程技术原则，能够合

理运用通信工程专业相关知识分析通信工程及相关领域内的工程技术问题；具有扎实的

理论基础和宽厚的专业视野，具备在通信工程及相关领域的创新意识与方法以及器件或

系统的设计开发能力，初步具备运用工程技术解决通信工程及相关领域复杂工程问题的

实际工作能力；

(4 )在通信工程及相关领域具有竞争力，能够承担通信工程及相关领域中科学研

究、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理以及设备开发与应用等工作；

(5 )能够通过继续教育或其他渠道不断更新知识及能力。

二、毕业要求

为了达到上述培养目标，符合工程教育专业认证规范，本专业学生在综合素质和专

业能力上需要达到以下毕业要求：

(一)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决通信工程

及其相关领域复杂工程问题。

(二)问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、

并通过文献研究分析通信工程及其相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。

(三)设计/开发解决方案：能够设计针对通信工程及其相关领域复杂工程问题的

解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中

体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

(四)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设

计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(五)使用现代工具：能够针对通信工程及其相关领域复杂工程问题，开发、选择

与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测

与模拟，并能够理解其局限性。

(六)工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践

和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的

责任。

(七)环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环

境、社会可持续发展的影响。

(八)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并

遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(九)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人

的角色。

(十)沟通：能够就通信工程及其相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进

行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具

备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(十一)项目管理：理解并掌握通信工程及其相关领域工程管理原理与经济决策方

法，并能在多学科环境中应用。

(十二)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能

力。

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系见下表所示。

毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

培养目标

培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5

毕业要求

1、工程知识