机器人编程需要c语言吗,机器人编程和计算机编程有什么不一样

原标题：机器人编程和计算机编程有什么不一样

格物斯坦小坦克就大家关心的机器人编程教育和计算机编程教育做一个对比，这样帮助大家更好地了解二者的共同性和区别。

机器人编程的目的是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，往往硬件知识的比重会多于编程知识。硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。计算机编程教育：少儿编程课程的目标是系统化地教授儿童编程知识。根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

学习内容上的不同：机器人编程教育：机器人课程，不仅涉及编程的知识，还需要孩子们了解学习机械、工程、信息等方面的知识。很多时候要运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决，更强调团队配合能力。计算机编程教育 ：学的是编程的概念，注重计算机的思维，比如算法，函数，循环。它的理论性强，通常强调要以最有效的方式去解决问题，而且是在多场景通用的解决方法。编程对数学的要求更高，孩子学习编程就要学会对所见信息进行组织、分析，即培养逻辑思维，找到事物的相互关联。相对于机器人，编程的世界是虚拟世界也可以说是完美世界。它没有机器人世界的随机性，只要你指令正确，计算机就完美呈现。

学习方向和学习深度的差异：机器人编程教育：编程知识的学习范围，受限于选择的机器人，是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块，是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。高级的机器人，要求非常扎实的编程基础，从Python，到C语言，突出人工智能常用的编程语言。计算机编程教育：计算机编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。计算机编程和机器人编程最大的区别就是一个是控制虚拟的，一个是真实世界的东西。

诸多的因素影响到机器人的实际运行效果，同一个程序，同一个机器人，可能第一次和第二次会出现不同的效果，总会出现不同程度的误差，而如何找到原因，解决问题，减小误差，就是我们追求的目标。一次次的修改完善，只是为了无限逼近我们想要的结果。然而这些事情都是比较磨人的，有时候可能需要重新拆掉再来一边，或者硬件损坏需要重新购买。这个过程中，孩子们不仅要有耐心解决问题，更要有对抗枯燥环境的适应能力。返回搜狐，查看更多

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