用计算机程序解决问题的核心是什么,1.1使用计算机解决问题的一般过程

1.1　使用计算机程序解决问题的一般过程

一、学习目标：

(1)初步接触VB编程环境，使用VB环境编制程序，并对程序进行简单的编辑，增加、删除或修改部分代码实现功能。了解程序和算法的基本概念，认识到算法是程序设计的核心和灵魂。

(2)分析问题、设计算法、修改程序、调试运行程序从而体验编制程序解决问题。

(3)通过学习，认识到利用计算机编制程序解决问题的可行性和重要性，激发学生编制程序解决问题的兴趣、增强利用计算机编程解决问题的意识和信心，培养学生自我探究的能力。

二、学习重点和难点：

重点：体验编制计算机程序解决问题的一般过程。分析问题情境，设计算法。

难点：根据问题情境，分析设计算法。根据游戏规则修改调试猜价格游戏程序。

三、学习过程：

(一)课堂任务一：

请分析简化版猜价格游戏实现过程，组合完成游戏流程图。

(二)上机实践

在VB环境中实现“简化版猜价格游戏”,输入程序代码，运行程序，体验程序编制过程。

步骤：

1、 启动，打开现存工程：猜价格.vbp

“开始”——“程序”—— “Visual Basic 6.0” —— “Visual Basic 6.0”

Y=6088

X=Inputbox(“请输入价格”)

If x=y then

msgbox(“猜对了！”)

Else

msgbox(“猜错了！”)

Endif

2、 双击“开始”按钮，在代码窗口中输入以下代码：

3、 运行调试程序

“运行”——“启动”(或F5)

4、 保存程序，生成EXE文件

“文件”——“保存工程”——“生成EXE”

(三)基本概念：

1、程序：实现某一功能的计算机能够识别的指令序列。

程序设计语言有Visual Basic、 Pascal、C、Java、“易语言”等。

2、算法：解决问题的方法和步骤，是程序设计的核心和灵魂。

修改

(四)编制计算机程序解决问题的一般过程

分析问题

设计算法

编写程序

调试运行

检测结果

(五)提高任务

请将以下部分代码添加至“猜价格游戏”程序代码的合适位置，实现“提高版猜价格游戏”，并运行调试。

If x>y then

msgbox(“太高了！”)

Else

msgbox(“太低了！”)

Endif

拓展提升：(供完成提高任务的同学思考)

如何修改程序算法限制竞猜次数为5次以内，超过5次游戏失败？

(提示：每次竞猜的过程是一样的，限制竞猜次数为五次以内即是限制竞猜的重复次数不超过5次。)

(六)课堂小结：

1、程序就是指实现某一功能的计算机能够识别的指令序列。

2、算法是求解问题的方法和步骤。

3、编制计算机程序解决问题的一般过程：分析问题、设计算法、编写程序、运行调试、检测结果。

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