攀枝花机电计算机高考考纲,攀枝花市建筑工程学校计算机专业.doc

攀枝花市建筑工程学校计算机专业

《智能大厦综合布线》考试评价方案

一、考试评价组成

本课程对一年级学生采用过程性评价、终结性评价相结合的方式，过程性评价为实训操作，终结性评价为实训操作考试和理论考试，其中实训操作考试时间不局限于期末，可以根据教学进度分段考试。过程性评价占学期总成绩的(40)%，终结性占学期总成绩的(60)%，其中理论考试占终结性评价成绩的(30)%，实训操作考试占终结性评价成绩的(70)%，展示性评价为加分项，综合展示评价最高加分为10分。考核各表由教师保管，考核时发给学生，用后交还，让学生及时了解自身学习成绩。期末考核各表交教学部存档。

二、过程性评价细则

过程性评价——学生出勤表

20 ---20 学年第 学期教师上课考勤表

班级: 课程名称: 任课教师:

序号

姓名

周次

星期

节次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

注:1、考勤符号：旷课○、迟到◎、请假√、早退×。2、如果学生缺课超过该课总学时的1/3，就被取消考试资格，该课程必须重修。3、应每次课考勤，并由任课教师自行保管，学期结束时由系收集，统一交到教务科。

过程性评价——过程性综合评价表

年 学期

班级： 组别： 学号： 姓名：

序号

实训项目

评比月

评比日

分项目得分

所占比例(%)

得分

自评分(20%)

小组评分(30%)

教师评分(50%)

1

综合布线(设计)复习预演；评分参考“终结考核评分规则”B项

20

2

综合布线(施工)复习预演；评分参考“终结考核评分规则”C项

20

3

综合布线(理论考试笔试)复习预演；评分参考“终结考核评分规则”A项

10

4

出勤情况(20分，迟到一次扣1分，早退一次扣5分，旷课则该此操作为0分)

20

5

学习态度、组织纪律(20分，上课睡觉、玩手机者扣5分，上课讲话视情况酌情扣分，严重扰乱课堂秩序此项不得分)

20

6

安全、文明操作(10分，视操作规范程度和个人周围环境卫生酌情扣分)

10

最后得分(满分100分)

三、终结性考试评价大纲

㈠终结性考试评价组成

本课程对一年级学生采用过程性评价、过程性评价相结合的方式，终结性占学期总成绩的(60)%，其中理论考试占终结性评价成绩的(30)%，实训操作考试占终结性评价成绩的(70)%，展示性评价为加分项，综合展示评价最高加分为10分。

㈡考试的基本形式及时间

理论考试采用采用闭卷笔试，时间为45分钟；技能考试采用现场操作型考试，时间为45分钟。

㈢理论考试评价说明

1、命题原则。以课程标准、课程规定的教材和教学计划为依据，按照中职学生学习的特点，全面考察学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点的学习、理解和掌握情况；理论考试试卷中不同难度层次题量比例为2:5:2:1(容易，一般，较难，难)。

2、考题类型。(依据课程特点)一般包括单项选择题(共 15 道，2 分)，多项选择题(共 15 道，2 分)，判断题(共 15 道， 2 分)，简答题(共 2 道，5 分)。

3、考试内容。各章节重点知识，参考《教学大纲》和A理论考试(笔试)评分(计分)标准。见附件1。

4、考试组织。专业教学部组织考试和阅卷。

㈣技能考试说明

⒈命题原则。以课程标准、课程规定的教材和教学计划为依据，结合技能等级考试和职业资格考试标准，中职学生学习特点和实训条件设置操作考试项目。

2．技能考试评价项目及要求

见附件2“终结考核评分规则”

3.考试办法：必考项目+抽考项目+自选项目。

4.考试组织。由于场地限制，采用分组考试，每组10人，其他学生在教室侯考，教室内学生由教学部指派教师管理、组织学生复习。考试由专业教学部相关教师组织学生技能考核。学校组织企业专家及专业教师进行质量抽测。

四、展示性评价：

在各种技能竞赛中参与和获得名次的计分标准：市级获一等奖6分、市级获二等奖5分、市级获三等奖4分、市级获鼓励奖3分，省级比赛在市级比赛基础分上加2分，国家级比赛在市级比赛基础分上加4分。

参与社会实践、帮助学校、教师修理、维护计算机网络、数据线路的每次给2分，每次给德育分2分，此分由当事教职员工通知科任教师记录加分。

合计：本项为加分项，有则加、无则不加。

展示性评价——展示性评价细则得分表

班级： 学号： 姓名：

项目

种类

加分

学生得分

各级各类

技能大赛

校级

一等奖

4

二等奖

3

三等奖

2

市级

一等奖

6

二等奖

5