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计算机 c 语言实验报告优秀范文

计算机 c 语言实验报告优秀范文一

通过本次教师发展在线的 C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了自己的不足和日后教学中的改革方向和内容。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献。

我是一直从事 C类语言的教学工作，对 C语言的教学已有 5 年教龄，在这几年的教学过程中， 我们也一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。通过本次学习，我总结要教好《 C语言程序设计》这门课，最基本要把握好以下几个方面：

( 一) 要重视实践环节，上机调试成绩非常重要。

学习一门语言，就是要按照它的语法来编程。要编程，当然就要上

机操作来验证你程序的正确性。所以上机非常重要， 通过执行你所写

的程序，完成你所写程序的目标，最终达到你的目的。而且通过执行

程序，你会发现程序中的错误，从而使你了解你所学知识中的不足，

同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便

下次不会再犯同样的错误。

( 二) 基本语法学习虽然枯草乏味， 但是它相当于高楼大厦的一砖一

瓦，一定要下硬功夫让学生掌握熟练。

C 语言的语法部分。这部分内容是学好C语言的基础，只有学好了

这些语法，才会写程序，看程序。所以对一个初学者来说，这部分内

容是非常重要的， 所以要扎实地熟悉每一个语法，并能根据这些语法

来编程。

( 三) 学习要抓住重点，难点部分要多讲、多学、多练。

通过这次学习使得我对C语言的重点，难点，以及易出错的地方把

握的更精准了。当然，这只是针对我个人而言。在C语言学习过程，

重点就是数组，指针，以及结构体了。难点也是它们了，不过数组和

结构体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法。

下面谈谈通过这次学习， 结合我们学校的教学情况， 打算对该课程

的教学进行如下几个方面的改革：

( 一) 理论教学内容的组织

语言的重点知识包括：结构化程序设计方法、流程图的组织、三

种程序设计结构、三种基本数据类型和三种自定义数据类型 ; 难点包括：结构程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函数、指针等。

根据知识内容和每年的新学时安排， 我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。

授课内容

语言的授课内容分为两阶段：①基础准备阶段

这部分内容确保学生“实用、 够用”，主要包括三种基本数据类型 ( 只

要求掌握常用的int,float,char);三种常用运算符及其表达式( 赋

值、算术、逻辑 ( 包括关系 )); 三种程序设计结构 ( 顺序、选择、循环 ) 。②实训项目驱动阶段

这部分内容主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和结构

体。通过第一阶段的学习 , 学生已经具备了一些程序设计的基础知识,

在这一阶段将通过一个实训项目的完成来熟悉主要内容, 同时巩固第

一阶段的成果。

自学内容

课本中的内容上课没重点介绍或者说就是没提到的，划为自学内

容。但这些内容，我们并不是在课堂要求学生回去自学：要求过高，规矩过多，这样效果不佳。而是让学生在实验中发现问题后，带着问题去学习，去找答案。

例：整型

我们只介绍 int基本类型，当学生想计算n! 时，学生测试 5!=120 时，

他可能会去测试20! 、50! ，这时，存放阶乘的变量Factorial再定

义为 int ，结果就是 0 了，这时问题就来了，他就会去寻找正确的处

理方法 (long

int) 。

( 二) 实验教学的安排与设计

教学改革方案确定后， 我们对本课程实验教学上从多方面进行了教学更新。我们考虑到学生处于了解计算机语言及编程的初级阶段， 有许多最基础的内容有待掌握， 所以本课程的实验教学不太适合完全以项目开发的形式进行，注重的是加强模块化实训。

上好第一节实验课

我们常说“上好第一节课”， 那么第一节实验节的重要性也不言而

喻。这节课对培养学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、锻炼学生

的自主学习等多方面影响很大。

第一次实验项目是—熟悉Turbo

C 的运行环境，主要是掌握一些在TC 中的一些键盘操作方式。一般

是教师给学生提供程序代码( 三个 ) ，但我们在学生不知情的情况下，

给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样，当学生运行正确

的程序时，知道计算机可以帮我们处理问题， 原来程序就是这样写的 ;

当学生运行错误的程序，首先他会诧异( 老师给的程序原来是错的) ，

于是要求他们自己修改，尤其是有时一个致命错误导致的

10 多个

errors ，被学生修改后，没有了errors或所剩无几，这时学生表现

的很兴奋、很有成就感，从而加强了本课程的学习兴趣和信心。

分两阶段进行

实验内容与理论教学