计算机绘图千斤顶,AUTO CAD课程设计实验报告.doc

文档介绍：

AUTO CAD课程设计实****报告

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一、课程设计的目的

综合运用《工程图学》、《计算机绘图》等课程和其他先修课程的知识和操作技能,绘制综合较强的零件图、装配图,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识;

通过课程设计,进一步熟悉计算机绘图常用的命令,掌握如何绘制机械产品零件图、装配图的技能和方法,培养分析问题和解决问题的能力;

通过装配图的绘制,进一步巩固所学的知识,为后续课程的学****打下良好的基础,也为在今后的工作中应用计算机绘图作基本技能的训练。

二、课程设计主要内容

绘制一个较为常见装配部件整套图纸。如阀体类、虎钳类、泵体类、箱体类等。

三、课程设计的基本步骤

(1) 分组,以六个人一组,分别负责画一个零件图;

(2) 零件图画完后,将小组里各自的零件图集合起来,分别复制给每一个人;

(3) 将各零件图装配成装配图;

(4) 认真检查,确认无错后打印;

(5) 完成实验报告。

四、设计举例

进入绘图工作界面。

(3)装配零件图

按装配的关系将已本组要画一个千斤顶的装配图。

目的

熟悉和掌握装配图的内容和装配图的表达方法。

了解绘制装配图的方法。

在AUTO CAD中,绘制装配图的方法

首先,把各零件的零件图画出来,然后将各零件图制成块,通过块的插入和引用,将各个零件图组装起来,根据装配图的要求通过编辑完成装配图图形,在根据装配图的内容完成其它内容。

绘制千斤顶图

(1)分析装配图和确定表达方案

千斤顶的零件有起重螺旋杆、底座、顶盖、螺钉、旋转杆共有5种零件,通过分析本装配图只需要用一个主视图就能表达其外形和装配结构,底座采用半剖,起重螺杆采用局部剖,顶盖采用全剖。

(2)打开AUTO CAD,画出的千斤顶的各零件的零件图,插入到底座中,通过编辑使装配满足要求。

(4)标注尺寸

按装配的要求标注必要的尺寸,本装配图就包括外形尺寸和装配尺寸。

(5)插入A3幅面的图框。

(6)绘制明细表

根据零件的数量,在标题栏上方或左侧按要求画出零件的明细表。

(7)绘制零件序号

将各零件在装配图中用序号标出,使之在明细表中标出各零件。

(8)填写标题栏、明细表。

(9)检查、修改、并存盘打印。

其装配图的各零件图如下:

把各零件装配后所得装配图为:

五、在课程设计中遇到的问题

(1)对较复杂的图形中如何合理的使用和管理图层?如有的时候在不同类型的标注尺寸和使用其它功能时对图层的开和锁。我解决的办法是每一个功能建立一个层,并对其进行标记,以便使用。图层不是要多,能够一起使用的尽量在一起,以便把图层搞复杂。

(2)在建块时如何快速而准确的找基准点。我认为首先需要把图看懂并理解,其次就需要对装配结构的了解,找到各零件的重合面,在在这个重合面找到一个便于捕捉的点,这样就把基准点找到了。

(3)在建块时用那一种方法最好?我认为用“绘图”中的“块”来先定义块的属性要比直接建块要好,因为我们对块进行标记,并将块都存如相同的文件夹,并按装配的顺序编号,为我们在后面的块插入带来很大的方便,有利于提高我们的绘图效率。

(4)在打印时,有时会出现有的图层不能打印出来,而此层不是定义层,这是什么原因?我解决的方法就是换一个层,再打印。

(5)在

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